跨越海峡的生命桥•教学目标：•1认识8个生字，会写12个生字。正确读写“跨越”等17个词语。•2读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。•3正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。第一课时自读提示•1正确、流利地读课文。•2思考：课文讲了一件什么事？凋零含苞绽放袭击辗转空旷骨髓移植谈何容易海峡彼岸骨肉同胞沉着白血病血脉亲情xuèxuèsuǐ•1概况课文主要内容。•2从地图上找出“杭州市”和“台湾花莲”，理解“跨越”。自读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？用自己的话说一说。课文主要讲了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。初读感知：白血病又称“血癌”，是一种造血系统本身恶性程度极高的血液病。是骨髓和其他造血组织内幼稚白细胞异常增生进入血液和侵蚀其他组织，引起组织营养不良，变质坏死，广泛性出血和全身病变，最终导致死亡。目前，我国白血病发病率为十万分之四，每年新增白血病达5万多人，而由于血液疾病的特殊性，目前只有骨髓移植和造血干细胞移植才是最有效的治疗手段，500多万的白血病患者等待着骨髓移植的治疗。白血病介绍：这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。原意指草木凋谢零落。课文把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。比较：这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，如果不尽快移植骨髓，将面临死亡。•指导有感情朗读课文原句。第二课时•1出示课文插图：两岸同胞怎样全力抢救小钱？哪些地方最让你感动？•2学生自读课文3-6段。•3教师引导策略：•1）面对地震，这位青年躺在病床上，想到的是什么？•2）面对余震，李博士和这位青年是怎么做的？为什么能这样做？•3）李博士怎么样将骨髓带到杭州？（出示地图，体会“奔波”）•自读3-6段，哪些地方让你最感动？李政道,台湾骨髓移植专家，主持创办了台湾慈济骨髓捐献中心，成为全球最大的华人骨髓捐献库，救助了许多白血病患者。他曾100多次携台湾同胞的骨髓来到大陆，架起了一座又一座跨越海峡的生命桥。知识链接：花莲慈济医院在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。地震后针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。两个“静静地躺在病床上”是什么意思？体现了台湾青年的什么精神？(1)身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。(2)台湾青年在持续不断的余震不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓，而将自己的安危置之度外。(体现了台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神。)静静地躺在病床上李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。花莲慈济医院台北机场花莲机场香港机场上海机场杭州杭州医院花莲慈济医院花莲慈济医院花莲慈济医院花莲机场花莲机场花莲机场台北机场台北机场台北机场香港机场香港机场香港机场上海机场上海机场上海机场杭州杭州杭州杭州医院杭州医院杭州医院花莲慈济医院花莲机场台北机场香港机场上海机场杭州杭州医院花莲慈济医院花莲机场台北机场香港机场上海机场杭州杭...
