知道这是哪里吗？学习目标1、认识7个生字，会写10个生字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、初步了解课文内容。宫宫殿堤岸岸痕迹迹朱红红葱郁郁清清爽佛香佛香阁辉煌栏杆杆红红漆长长廊昆明湖明湖gōngdiànkūnmínghúlángānqīngshuǎngdī’ànzhūhóngcōngyùhuīhuángfóxiānggéhóngqīchánglánghénjì姿态不一姿态不一闪闪发光闪闪发光神清气爽神清气爽金碧辉煌金碧辉煌隐隐约约隐隐约约亭台楼阁亭台楼阁湖光山色湖光山色万寿山长廊昆明湖课文赏析跳到后面北京的颐和园是个美丽的大公园。中心句长廊万寿山昆明湖颐和园有什么特点？总结：课文按照游览的顺序，记叙了长廊、万寿山和昆明湖的景色。颐和园又大又美颐和园美景多长廊万寿山昆明湖总总分预习任务1．查阅资料，搜集颐和园的风光图片和资料，了解颐和园的历史。2．把课文读通顺（3－5遍），画出带生字的词并读两遍。3、给生字注音，把易读错的字读三遍，在给会写字组词。4、正确读出下列词语，并识记怎么写。长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金壁辉煌、宫殿、掩映、朱红、堤岸、雕刻、隐隐约约、狮子、姿态不一。5、再读课文，读出自己的体会，提出不懂的问题。自学指导1、课文写了颐和园的那些景色？分别在那几个段？2、作者按什么顺序游览的？你是从哪些语句知道的？我来闯关1）理清课文顺序，并填空。课文先总的说（），继而按游览的先后顺序，介绍了不同地方景物的特点。先写“进了颐和园大门，绕过大殿”，就来到有名的（）；接着写“走完长廊”，就来到了（），看到了半山腰的（）和（）;再写登上（），看到正前面的（）以及东面隐约可见的（）和（）；然后写从万寿山下来，来到（）,看到（）、（）、（）等景物。最后总的写（），与第一自然段（），使我们对颐和园有了较为全面的了解。看拼音写词语chánlánshénqīnqìshuǎnɡɡɡɡ（）（）jīnbìhuīhuánɡ()dīànyǐnyǐnyuēyuēzītàibùyī()()()组词：郎（）堤（）栏（）昆（）廊（）提（）烂（）困（）颐和园简介颐和园位于北京的西北郊，原是清代的皇家园林和行宫。主要有万寿山和昆明湖组成。曾两次被毁，1902年重建。1961年，国务院颁布颐和园为第一批全国重点文物保护单位。1998年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，被誉为“世界文明的有力象征”。自由读文，注意读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段的序号。自学指导1、默读课文，把课文第二至第五自然段开头的第一个句子画下来，读一读，说说你发现了什么？那么作者是按什么顺序介绍颐和园的，颐和园给你留下怎样的印象？2、作者笔下的颐和园各景点分别都有些什么特点？你是从哪些语句知道的？进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山的脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。大门长廊万寿山昆明湖按游览顺序写颐和园。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。为什么?（）颐和园到处有美丽的景色，（）说也说不尽。因为所以（）颐和园的美丽景色说也说不尽，（）希望你有机会去细细游赏。因为所以小组合作学习第二自然段：1、长廊有什么特点？课文抓住长廊哪些方面来写？2、画出你觉得写得好的句子，在小组内读一读，并说说好在哪里。长美一眼望不到头七百多米273间绿漆的柱子红漆的栏杆横槛上五彩的画花木横槛欣赏走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。朗读感悟：写了什么？欣赏朗读感悟：写了什么？从下来万寿山，就是昆明湖。围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不...
