心与智“牵手”教育是一门艺术，从事这门艺术的是年轻的幼师；而我所从事的学前教育更是一门艺术，所面对的是3—6岁的幼儿，虽然说教育要从娃娃开始抓起，但是，落实到日常工作中太难了，因为幼小的他们还不能正确表达意愿，不能很好控制自己情绪，他们的性格像天气，时而变化莫测，说时迟，那是快，有时“像雾像雨又像风”，有时眉飞色舞，有时“小雨”纷飞......人们总说，幼师是阳光底下最光荣的职业，从事这份神圣而严肃的幼教工作时，总希望把心中这份阳光洒进每一位孩子的心灵，因为教育是人与人心灵中的最微妙的接触，我面对的又是那些纯真可爱的孩子。一直说“保育为主，保教结合”其实我也只是半懂半糊涂。只知道安全的重要性，不要一贯的给宝宝灌输死板的教学，因为“拔苗助长”最终会因一时“聪明”而违背了常规。在教学中有些游戏活动往往有点力不从心，不是担心提不起幼儿兴趣就是害怕空间﹑材料的干扰使幼儿为此受伤，但是我却明白在幼儿园中的成长学习应以游戏为主，因此带幼儿玩好游戏是非常重要的环节。在本书中“试试这样做”中告诉我一些措施，帮助。并告诉我们要时时留意，用心对待每一位幼儿，给他们适当的指导，让幼儿在快乐的游戏中成长。教师只有达到眼里只有孩子而无他人的境界，才可能处“波澜”而不惊。是啊！“一日为师，终身为父”我们应该用爱去呵护每一位宝宝，“用心做人，用智力做事”让新一代幼苗茁壮成长！合肥邮电新村幼儿园袁茹2016年11月29日
