八年级思想品德第十课《诚信做人到永远》第一框诚信是金教学目标知识目标：把握诚信的基本含义，知道诚信的基本要求是对人守信﹑对事负责，知道不讲诚信的严重危害。能力目标：培养学生为人处世的能力，引导学生践约守信，诚实做人。情感目标：增强学生对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度和守信为荣﹑失信可耻的道德观念。教学重点和难点教学重点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。教学难点：引导学生分析并认识诚信的重要性和不讲诚信的危害性。教学过程一故事导入播放视频短片《今生不欠来生债》。1这段视频短片给了我们什么启示？为什么孙水林在遭遇交通事故不幸身亡后会有那么多的人自发去为他送行？难道是因为他是建筑包工头有钱吗？2孙水林最终实现了他的承诺了吗？是谁帮他实现的？3孙水林的弟弟孙东林承受着失去5位亲人的巨大悲痛，却不顾安葬他们，而是先回去给工人结算工资。你如何看待他的决定？是什么品质促使他们两兄弟做出这样的举动？（他的决定是正确的，给后人树立了一个很好的榜样。我们许下诺言，就要遵守诺言，并不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。）小结：我觉得孙氏兄弟身上所折射出的那种诚信的品质实在是令人感动。今天这节课我们就一起来学习第十课“诚信做人到永远”的第一框内容，诚信是金。二呈现新课1诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。诚信是为人处事的基本原则。你知道什么是诚信吗？（诚信的含义）2有关诚信的谚语其含义：“得黄金百斤，不如得季布一诺”“一诺千金”“君子一言，驷马难追”3两个故事，说明不讲诚信的危害（1）读一个“因失信而丧生”的故事.这个故事说明了什么？（2）在小组内阅读书本116面“洗盘子”的故事。讨论回答：这个学生的经历说明了什么？你能举出类似的例子吗？试写出表示不诚信的词语。（3）说一说：不讲诚信有什么危害？①交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。②不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足其结果既伤害别人，也伤害自己。4我们生活中有哪些不讲诚信的行为？（学生自己列举校园生活和社会生活中的不讲诚信的事例）5说一说：当我们生活在一个不守信用的环境中，你会怎么样？6新闻链接：30人的班级诞生了16个班长为什么大家都争着在求职简历上写上“班长”？大学毕业生求职简历注水现象，反映了社会哪方面的不良现象？三讨论深化（1）对于“责任重于泰山”这句话，你是怎样理解的？（2）有人认为“对事负责和对人守信是两回事”，这种看法错在哪里？（3）有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事，你怎样看待这些事？（4）你赞成“小节无害论”吗？理由是什么？自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？（让学生明白：生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机统一起来。在做人方面实质上并没有大事小事之分。）四效果反馈1下列事件中，哪些遵循了诚信做人的法则？A小明看见小强偷了自行车，小强要求小明不要把此事说出去。小明果然守口如瓶。B小丽把作业借给小华抄袭，并承诺不告诉老师。C张先生承诺把房子以15万的价格卖给甲先生，可第二天甲先生取来现金买房时，张先生却说要17万，否则就把房子卖给乙。D王女士无论刮风下雪，每天早上7点准时把牛奶送到客户手中。2好朋友想买套名著，想向你借100块钱让你明天给她带来，你不清楚自己的存钱罐里有多少钱，这时你会怎么办？3你答应周末在家帮奶奶洗衣服，可同学喊你去郊游，你很想去，你会怎么做？4有一家公司想请去你为劣质的眼镜做宣传，让你告诉身边的同学眼镜物美价廉并给你付工资，你会？5你借了别人的钱，并答应一周以后亲自送还到家中，可这天下大雨了，你会？6谈一谈：这节课你学到了什么？(总结)7读有关诚信的成语、警句，在《诚信歌》中结束课程。五板书设计诚信是金诚实信用信誉信义六教学反思
