川教九年级上《美国南北战争》古蔺县中城中学王申弟音乐中的贝多芬诗歌中的但丁绘画中的拉菲尔人生哲学中的耶稣教学目标1、知识目标：掌握美国南北战争爆发、战争过程中的主要事件和战争的结局；认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义。2．能力目标：通过对美国两种经济制度的矛盾、林肯当选、林肯总统采取的基本措施以及内战性质和意义的学习，培养学生分析问题的能力。通过对林肯的评价，培养学生掌握评价历史人物的能力。3．情感培养目标：通过美国领土扩张的历史，认识资本主义的发展史是充满血腥的历史。通过美国内战的学习，认识到美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出的贡献，他是美国历史上与华盛顿齐名的著名总统。教学重点林肯政府在南北战争中采取的措施教学难点美国南北两种经济制度的矛盾美国成立之初的版图当今美国版图大西洋加拿大太平洋北方资本主义工商业南方奴隶制种植园经济输出棉花、工业原料缺工业原料输入工业品缺销售市场占有大量劳动力缺自由劳动力结果内战矛盾奴隶制的存废问题南北两种经济形式的矛盾不可调和1861年林肯就任美国总统。1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。内战中南北双方力量对比北方南方人口军队人数（至1865年）工业产量（1860年）铁路里程海军舰只（至1865年）2200万900万（包括约300万奴）黒150万100万占91％占9％5万多千米1.4万多千米700艘少量1861年7月，北方军队进攻里士满，大败而归。林肯面临巨大压力如果你是林肯，如果你是林肯，面对这样的局面面对这样的局面,,你会怎样来扭转战你会怎样来扭转战争形势呢？争形势呢？如果你是林肯，如果你是林肯，面对这样的局面面对这样的局面,,你会怎样来扭转战你会怎样来扭转战争形势呢？争形势呢？美国南北战争形势图叛乱区域叛乱区域自由区域自由区域留在联邦中的各奴隶州留在联邦中的各奴隶州1862年9月林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》。1865年北方军队攻占里士满，北方取得胜利。1865年，林肯遇刺。林肯纪念堂2000年2月，美国有线电视台公布了一项美国历史上41位总统的最新排名，林肯名列首位。美国用战争维护了国家统一，如果你是胡锦涛，你会用什么样的方式来解决台湾问题？为什么？美国南北战美国南北战争的历史意义是什争的历史意义是什么么??美国南北战美国南北战争的历史意义是什争的历史意义是什么么??南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这次战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造条件。南北两种经济制度矛盾不可调和（奴隶制的存废问题成为矛盾焦点）1861年，林肯当选总统1861年，南方挑起内战颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》北方胜利（1865年）是美国历史上的第二次资产阶级革命，废除了奴隶制，扫除了资本主义发展的又一障碍，为以美国经济迅速超过英法等国创造了条件。1861-1865美国南北战争原因：时间：开始：导火线：转折：结果：意义：独立以后扩领土，南北矛盾日突出。奴隶制度废与除，不可调和起冲突。一八六一至六五，内战结果北胜出。资本主义迅发展，又一障碍被清除。美国南北战争列表比较南北战争和美国独立战争的异同是什么？美国独立战争1810—18201860增长世界地位工业总值不足2亿美元18．8亿美元9．4倍第四位煤产量不足5万吨1820万吨52倍纱锭生产80万个520万个6．5倍第二位铁路长度开始建造4．8万公里第一位战前美国工业发展表1862年5月签署的《宅地法》规定：凡美国公民只要交纳10美元的手续费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种五年以后，即成为私有财产。1862年9月签署的《解放黑奴宣言》宣称：“1863年元月1日起，凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”这两部法令的颁布有什么作用呢？获得自由的奴隶对林肯充满感激北方军队中第一支黑人军团时间...
