导入新课诚实诚实++信用信用==？？?>教学目标1.1.认识认识66个生字，会写个生字，会写1414个生字。正确个生字。正确读写读写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”迷惑不解”等词语。等词语。2.2.能正确、流利、有感情地朗读课文。在能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。能联系自己的生活实际说说体会。3.3.体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。式，能复述课文，提高口头表达能力。内容解析维持财富属于百货维持财富属于百货奔驰馈赠行驶道德奔驰馈赠行驶道德号码仓库捎带橡皮号码仓库捎带橡皮拨号拮据精湛辨别拨号拮据精湛辨别梦寐以求迷惑不解梦寐以求迷惑不解读一读当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。mèi梦寐以求：睡着了，睡梦中也在追求。形容愿望的迫切。道德难题中奖的彩票不是自己的，中奖的彩票不是自己的，但恰恰是自己帮同事库伯买的，车但恰恰是自己帮同事库伯买的，车子要还是不要？子要还是不要？父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。第二次世界大战前，我们家生活拮据，全家六口人全靠父亲一人工作维持生计。母亲让我仔细辨认两张彩票有什么不同。我看了好几遍，终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的K字。过后，两人把此事都忘了。要要不要不要面对这个道德难题，父亲很犹豫、面对这个道德难题，父亲很犹豫、很痛苦，他会这样想：很痛苦，他会这样想：我多想把车子留下，但又不能留，因我多想把车子留下，但又不能留，因为（）。为（）。我应该把车子还给库伯，但又舍不得我应该把车子还给库伯，但又舍不得还，因为（）。还，因为（）。父亲最终是怎么做的？为什么？父亲最终是怎么做的？为什么？父亲把车还父亲把车还给了库伯。给了库伯。虽然，别人虽然，别人不知道这事，父不知道这事，父亲有将车据为己亲有将车据为己有的很好的机会，有的很好的机会，但“诚实、有信但“诚实、有信用”的做人原则用”的做人原则又不允许把车留又不允许把车留下。下。父亲打电话通知对方父亲打电话通知对方,,领走的是中领走的是中奖的车子奖的车子,,但得到的是人情和道义但得到的是人情和道义,,是更是更多真正的朋友多真正的朋友,,是心灵的宁静和快乐是心灵的宁静和快乐,,这这同样是一笔很大的财富同样是一笔很大的财富,,是金钱所买不是金钱所买不到的。到的。1.1.中彩以后，“我”和父亲的中彩以后，“我”和父亲的心情一样吗？心情一样吗？2.2.父亲的心情为什么会这样？父亲的心情为什么会这样？3.3.为什么库伯派人把车开走后，为什么库伯派人把车开走后，父亲反而“显得特别高兴”？父亲反而“显得特别高兴”？想一想比一比“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我激动地说。1.1.失信就是失败。失信就是失败。————左拉左拉2.2.当信用消失的时候，肉体也就没有了生命。当信用消失的时候，肉体也就没有了生命。————大仲马大仲马3.3.诚实是这么美妙的东西，重金难买。诚实是这么美妙的东西，重金难买。————会冶会冶4.4.没有一种遗产能像诚实那样丰富了。没有一种遗产能像诚实那样丰富了。————莎士比亚莎士比亚名人名言名人名言课堂小结“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”——一位普通的母亲对于一个人来说，物质的富裕当然重对于一个人来说，物质的富裕当然重要，但是精神的充实具有高尚的情操，才要，但...
