雏鹰东校“教学相长幸福生本”评优课教学设计授课时间2014.3.13授课教师张惠杰授课学科数学授课年级五年授课课题长方体的认识教学目标1、使学生认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。3、通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。教学重难点1、掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。教学设计学生活动设计教师引领设计一说一说观察书13页情境图，辨认一下哪些物体是长方体或者正方体生活中你还见过哪些物体的形状是长方体或者是正方体二议一议请同学们独立观察然后以小组为单位，讨论一下长方体和正方体都各自有哪些特点认识长方体的面，棱，定点填写表格总结特点三试一试指出各图型的长，宽，高画出长方体或正方体的立体图投影出示电冰箱，电视机箱子，让学生初步感受生活中的长方体和正方体课件回放，展示长方体的面，棱，顶点的特点示范操作长方体立体图形的画法课堂小结预期效果同学们讨论会很好，汇报不一定说的完善能起到纠正、扎实知识的作用板书设计长方体的认识面棱顶点6个12条8个相对的面相对的棱大小相等长度相等
