两学一做心得体会：严以学习，做求实效“两学一做”基础在学，关键在做。为推动学习教育深入党员心中，落实落细到具体行动上，笔者认为关键要做到严以学习，做求实效，着力严格学习计划、严肃学习监督、充实学习过程、扎实推进工作，确保学习教育取得实效。严格学习计划，开好局，起好步。切实可行的学习计划是学习取得关键实效的保证，各级党组织一方面要对照省、市、县委下发的实施方案和分类指导意见制定学习计划，明确学习内容和方式，另一方面，要充分结合本单位本部门党员工作实际，灵活安排学习内容和方式。如对于农村党员，将学习时间安排在晚上或其它农闲时候，学习内容尽可能贴近农村实际并辅以案例说明。对于年轻党员较多的党组织，可以借助多媒体手段加强学习的力度，提升学习的效度。对于老党员较多的党组织，有计划地组织年轻党员为他们传达学习内容和精神，让他们知晓学习教育的开展情况，同时听取老党员们的意见建议。总之，学习计划要落全落小，将每一个党员都考虑其中。严肃学习监督，营造真学氛围。学习是一个自觉与他律相结合的过程，开展“两学一做”，各级党委要发挥好监督指导的作用，为学习营造严肃认真的氛围。安排专人进行督促指导，压实责任，层层监督，不让一个支部掉队，让每一个党员都融入“两学一做”学习教育中。党组织负责人在检查支部党员的学习情况时不只是翻一翻记录本，看一看笔记，更为重要的是“聊一聊”，让党员们结合工作生活实际说一说学习的思考感悟及心得体会，谈一谈学习教育开展以来自己学习和工作上如何去“做一名合格党员”。充实学习过程，确保学有所获。党组织可以运用微信、微博、qq等工具，借助综合服务信息窗口，实现全方位、多平台的知识覆盖，进而精选学习内容，加大推送力度，强化讨论交流，确保学习过程灵活，让每一个党员都有“获得感”。支部的集中学习可以选取支部党员发表专题演讲，让党员撰写心得体会。同时也可以遵循学习规律，按照“预习-学习-复习”的程序，将学习内容在集体学习前发送至党员手中，学习一段时第1页共2页间后对所学知识进行复习和测验，通过“学而时习之”实现“温故而知新”。扎实推进工作，力促知行合一。学习成果最终要通过实际行动来检验，学习教育的关键是要将“两学一做”落实在推进工作取得实质性进展，实现知与行的协调统一中去。眼下，将学习教育与扶贫攻坚工作深度融合，与积极整治基层干部“不作为、乱作为”等问题共同开展，与整顿软弱涣散基层党组织同步推进便是知行合一的最好注脚。第2页共2页
