课题1爱护水资源教学目标：1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。3、初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。阅读书本P68-69，了解以下问题：1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几被水覆盖？2、地球上储水量最大的储水库是什么？3、以知总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约为世界人均水量的？居世界第几位？一、人类拥有的水资源全球海水、陆地水储量比海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。湖泊水河流水地下水大气水生物水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水地球水总量：丰富1.39×1018m3，约占地球表面的71%一、水的分布地球上的水储量很大，分布很广，那么水是不是取之不尽用之不竭的呢？为什么？以知总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？总量：丰富1.39×1018m3可利用淡水:有限不到总水量的1﹪算一算：【小组讨论】为什么淡水资源在减少，水危机日益加剧？水资源短缺的原因：1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1),﹪且分布不均。2、人口增多，用水量增加。3、水污染现象严重。4、用水浪费现象严重。1、海洋是世界上最大的储水库，其储水量占全部储水量的96.5%。2、海洋不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，含有80多种化学元素。3、海水的含盐量较高，目前我们不能直接利用。4、探究方向：淡化海水元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧3.35x1015钾0.1x1013铜1.1x107氢0.4x1015溴2.5x1011镍0.8x107氯7.2x1013氟0.5x1010铝0.8x107钠4.0x1013磷2.7x108锰0.8x107镁0.5x1013碘2.3x108钛0.4x107硫0.3x1013铁0.4x108银1.4x105钙0.2x1013锡1.1x107金1.5x104我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素中国：水资源总量为2.7×1012m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2048m3，居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一；且分布不均，南丰北缺。据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。我国也处于缺水状态。05000100001500020000250003000035000400004500050000巴西印尼美国世界日本印度中国部分国家的人均水量紧缺性人均水量/（m3a-1）(a,年的符号)主要问题轻度缺水1700~3000局部地区出现用水问题中度缺水1000~1700周期性和规律性的用水紧张重度缺水500~1000持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水<500极其严重的缺水水资源紧缺指标看书本p70页图4-4、4-5及水资源紧缺指标资料，具体探究以下问题：⑴我国的水资源现状属于________。⑵我国缺水的省市共有_____个,其中缺水最严重的是___________,我们甘肃省是属于缺水省份吗?⑶我国水资源分布均匀吗?1、我们怎样爱护水资源？2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？3、水体污染的危害性有哪些？自学提纲4、预防和消除水体污染的措施有哪些？二、爱护水资源爱护水资源一方面：节约用水另一方面：防止水体污染1、提高水的利用率2、防止浪费什么是水体污染水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。污染源污染源：工业污染、农业污染和生活污染（1）工业:工业废水、废渣的任意排放；（2）农业:化肥、农药的不合理使用；（3）生活:生活污水的任意排放。1、水体污染的主要来源：小组交流：⑴我们的母亲河，河水早就受到了一定程度的污染，水质下降。请问造成黄河...
