北师大版四年级语文下册第二单元话语集体备课教案小学四年级语文第二单元春潮集体备课教学内容分析主备人慕银萍备课组长审核小组成员杨国泰周继娜闫沛琴单元教学内容本单元以“春潮”为主题，从春潮的形成、春潮涌动的景色、春潮到来时人们的活动等几个角度选编课文，赞美春天的活力，赞美春天一样的新生活。“金钥匙”辅导学生做好讨论主持人。课文包括一篇抒情散文、一首散文诗、两首古诗和两篇记叙文，记叙文中《泼水节》是说明性的，另一篇《抢春水》是记事的。《春潮》描写了春潮的形成过程和磅礴的气势，引导人们感受春天的不可抗拒，充满了阳刚之气。《三月桃花水》描绘了江南春天农村的诗情画意，洋溢着阴柔之美。《泼水节》和《抢春水》则从民风、民俗的角度展示春天到来时人们内心的欢乐，以及人们对春水的喜爱。可任选一篇做主体课文教学。《抢春水》可与“语文天地”的“畅所欲言”结合。“语文天地”引导学生继续积累词句，积累古诗。课文后面的小“金钥匙”辅导学生练习用“是什么”“怎么样”“为什么”针对课文的条理提问；还辅导学生自读时把自己的心得简要地写在课文旁边——这是批注笔记的重要内容。写作方面，一要练习用拟人的手法表达人物的心情，二要围绕春水写纪实或想象作文，三要学习修改的第三个重要标准——有条有理。单元教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文片段。背诵《兰溪棹歌》和《桃花溪》两首古诗。领略春潮涌动时的景色，感受春潮到来带给人们的兴奋和喜悦，体会春天的勃勃生机。2．写摘录笔记，独立识字学词。认字17个，写字14个。3．理解“进攻、撤退、威力、衰竭、汹涌、山崩地裂、耳语、崩溃、禁锢、驯服、映照、回旋、轻柔、应和、纤细、催促、沉醉”等词语在课文中的意思。4．练习用拟人的方法表达人物的心情；习作；知道习作应有条有理。5．在同学交流中学做主持人。单元教学重点1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文片段。背诵《兰溪棹歌》和《桃花溪》两首古诗。领略春潮涌动时的景色，感受春潮到来带给人们的兴奋和喜悦，体会春天的勃勃生机。2．写摘录笔记，独立识字学词。认字17个，写字14个。3．理解“进攻、撤退、威力、衰竭、汹涌、山崩地裂、耳语、崩溃、禁锢、驯服、映照、回旋、轻柔、应和、纤细、催促、沉醉”等词语在课文中的意思。4．练习用拟人的方法表达人物的心情；习作；知道习作应有条有理。5．在同学交流中学做主持人。单元教学难点1．练习用拟人的方法表达人物的心情；习作；知道习作应有条有理。2．在同学交流中学做主持人。课时安排《春潮》2课时《三月桃花水》2课时《语文天地》3课时教导处审核意见景泰县上沙沃学区四年级语文集体备课教案课题：春潮授课教师：慕银萍慕银萍组长审核课时第1课时成员上课时间教学目标1．自学生字新词，理解“进攻、撤退、威力、衰竭、汹涌、山崩地裂、耳语、禁锢、崩溃、驯服”等词语在课文中的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章的写作顺序和主要内容。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章的写作顺序和主要内容。教学难点正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章的写作顺序和主要内容。教具应用教学过程二次备课一、目标导学1．激趣导入同学们，你们注意到我们身边，春天正悄悄来临吗？说说春天的景物及特点。这节课我们就来看看北方的春天是怎样悄悄地来临的吧。（板书课题）2．展示目标（同教学目标）二、自主学习（一）出示自学提纲：1．自读课文，自学本文生字，理解词语“进攻、撤退、威力、衰竭、沿途、崩溃、汹涌、禁锢、驯服、山崩地裂”。读准，读通课文。2．再读课文，说说每段分别写了什么？3．课文是按怎样的顺序来写的？描写的是什么？（二）围绕自学提纲自主学习，时间6分钟。三、合作探究通过同学们的自主学习，相信大家都有了不少的收获，接下来，我们一起来展示一下我们的学习收获吧！1．出示词语，指名认读。（相机提示，指导学生注意生字的字形结构与书写要点）进攻撤退威力衰竭沿途崩溃汹涌禁锢驯服山崩地裂2．指名分节朗读，说说每段分别写了什么？3．用自己的话说说课文是按怎样的顺序来写的？描写的是...
