《金孔雀轻轻跳》教学设计教学过程：一、组织教学师播放《月光下的凤尾竹》，引导学生听音乐进教室，感受浓浓的音乐气氛。二、复习导入1、师：同学们，我们是一个多民族国家，有多少个民族？你都知道哪些民族？学过了哪些民族的歌曲？我们一起来唱一唱，跳一跳吧。复习演唱《草原就是我的家》、《我的家在日喀则》2、师：老师今天带来一首歌曲，听听这是哪个民族的呢？（播放《金孔雀轻轻跳》）生答：傣族3、师：孔雀的家乡在哪儿呢？让我们一起走进傣家。（课件出示傣家风土人情）3、师：同学们，孔雀生活在云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。傣族人民认为孔雀美丽、善良、吉祥的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。民族舞蹈家杨丽萍曾将孔雀的动作编成舞蹈《雀之灵》。（竹楼、服饰、泼水节、孔雀、大象、葫芦丝、象脚鼓）三、新歌教学1、今天我们来和傣族小朋友一起唱起来、跳起来吧。共同来学习这首《金孔雀轻轻跳》（板书课题）。2、听歌曲，感受情绪。3、拍手用节奏为歌曲伴奏。4、学习小节、小节线、终止线（课件出示），数一数歌曲共有多少小节？5、随音乐按节奏读歌词。讲解小卜少（小女孩）、小卜冒（小男孩）的意思。6、哪两句歌词是一样的，旋律是一样的吗？来进行乐句听辨7、一起跟着美妙的音乐演唱这首《金孔雀轻轻跳》，老师做提示孔雀的舞步是轻盈的，让孩子们唱得更有感情。四、创编表现歌曲1、师：可爱的小卜少、小卜冒们在美丽的西双版纳，与美丽吉祥的孔雀为伴，过着愉快的生活。让我们也一起加入这快乐的民族，跟着音乐边唱边跳起来吧！师教几个傣族典型动作，生学。2、师生在教室中间围成圆圈，一起随着音乐歌舞。五、课堂小结师：同学们，西双版纳风景优美，孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，要爱护动物，保护环境，热爱我们美丽的家乡。1．傣族主要聚居在云南西双版纳傣族自治州。有着神奇的热带雨林自然景观。2．傣族人居住的竹楼是一种干栏式建筑。既通风又透光，竹楼分两层，楼上住人，楼下饲养牲畜，堆放杂物。3．泼水节是傣族最富民族特色的节日。泼水节这一天人们要拜佛，彼此泼水嬉戏，相互祝愿。4.这里有着许多珍禽异兽。在水边湖畔，常有孔雀起舞，大象嬉戏，人们又把这里誉为“孔雀之乡”、“大象的乐园”。在傣族人民的生活中，孔雀象征着吉祥如意，大象象征着五谷丰收。5.傣族妇女的服饰基本上都以束发、筒裙和短衫为共同特征。傣族舞蹈种类很多，动作及内容主要模拟当地常见的动物的活动，在此基础上加以人格化。孔雀舞既来源于孔雀优美动作的模仿，也来源于傣族美丽动人的传说。著名舞蹈家刀美兰因表演孔雀舞而闻名中外。西双版纳傣族自治州特产非常丰富，仅水果就有110多种，这里动植物品种繁多，是有名的“植物王国”和“动物王国”。1991年西双版纳国家自然保护区正式向外界开放，人们可以亲身游历大自然的宝库，体味浓郁的亚热带风情。
