多媒体技术在外语教学中的应用一、子课题名称：英语课堂教学中多媒体的适时应用二、问题的提出：长期以来，英语课堂教学的实施与操作过程中，老师主要依靠三大法宝，嘴巴──讲解朗读；粉笔──书写；黑板──知识信息的载体。应该说此种方法上手简便，行之有效，有其不可抹杀的生命力。但随着形势的发展，此种观点也暴露出众多的弊端：施教者和学习者之间机械单调，一成不变的气氛中进行教与学，缺乏趣味性，激情与“刺激”，知识的容量和密度受到限制，缺乏直观性形式，缺乏灵活多变的时空感等等，所以更新观念，解放思想，刻服畏难情绪，加强多媒体的使用与推广是大势所趋，势在必行的了。三、研究目的：１、激发学生学习兴趣，充分发挥学生的主动性与积极性。２、应用科学现代技术，充分发挥教师的个性特长和潜在优势，以提高４５分钟的课堂效益。３、让教师从繁琐的备课中求得解脱与放松。五、研究内容与方法步骤：１、学习多媒体有关理论，明确意义与目的。２、掌握多媒体的使用方法，逐步熟悉多媒体运用的方法和原理。３、根据教材特点、师生特点，提高多媒体的使用率。４、搞几次初探与观摩。六、成果形式：１、整体课件（软件）和部分课件。２、研究体会与经验文章。３、公开课教学。
