综合实践活动计划一、指导思想本学期，我校综合实践活动教学工作以教育局工作重点为指导，全面贯彻落实学校的“六进”活动的要求，结合学校“趣雅”文化特色，以实践为核心，以实际活动为载体，通过让学生主动参与，亲自动手实践，组织各种研究性实践性的活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。二、总体目标1．使学生获得亲身参与探索研究的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2．培养学生自主发现问题和提出问题、解决问题的探究能力。3．培养学生乐于合作的情感和善于合作的技能。4．养成劳动观念，形成一般劳动技能。5．培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。三、具体措施（一）不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。1．理论学习。借助学校的相关材料（书籍、光盘、网络资源等）以及老师们的手头上的资料，通过交流共享的方式，提高教师的综合实践理论素养。2．专业引领。聘请专家到校指导教研活动为契机，获取专家对我组教研以及学校综合实践活动具体实施的专业引领。3．学习取经。努力创建各种交流平台，使教师有更多的机会，到校外考察，学习相关的理论知识、借鉴同行们的先进经验。（二）加大同年级组内教师的教研力度，提高教师教学水平。1．加强教研活动。综合实践活动是一门全新的学科，要上好综合实践活动课，必须加强教研活动。听课、评课开展校内教研课活动，共同提高进步。2．课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流，使全体受益。3．发挥网络在线优势，开展高效教研。建立高效互助的教研团队。除了坚持开展教研活动外，只要有问题在学校网络教研平台上交流，共同解决问题。（三）以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动，初步形成我校综合实践教学的研究特色。1．以研究性学习为重点，通过生生合作、师生合作等形式，让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应未来社会对人生存能力的要求。2．教学过程中面向全体学生，使每一名学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分认识自身的价值，体会在实际活动中的收获和快乐，体验成功的喜悦，运用科学的评价，使学生的身心得到健康发展。四、过程开展1．明确活动主题：根据各班学生的实际，学期初选定好综合实践活动主题。2．制定活动计划、方案：根据活动主题，认真制定好计划，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。3．组织活动：教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难。4．结题总结：帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，发展能力。五、实施保障1．教师进行专业理论学习，提高思想认识和业务水平，为课程的成功实施奠定基础。2．及时制定实施计划和方案，做到有的放矢。3．严格实行课时制，特殊情况依据实际情况灵活安排。4．强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就显得尤为重要，它不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提5．加大宣传力度，积极争取家长及社会的密切配合，提高活动效率。六、具体安排三月份：1．制定教研组工作计划。2．进行有关综合实践活动课程的理论学习。3．学习计划、明确本期工作；确定综合实践活动研究性学习主题。四月份：1．开展综合实践活动主题的研究活动。2．进行有关综合实践活动的研讨活动。五月份：1．教研组检查综合实践活动实践情况。2．进行有关综合实践活动的理论学习。3．重点讨论综合实践活动的中期反馈与指导。六月份：1．开展综合实践活动教学成果展示活动。2．进行综合实践活动论文、案例评比。七月份1．课程结束，缴交各种材料。2．回顾本学期教研活动情况，进行学期工作总结。
