二年级上册二十四、夸家乡——介绍具体，情深意浓【教学目标】1、学习按一定的顺序介绍自己的家乡。2、培养学生的语言表达能力，讲述有序。3、介绍时句子要通顺，内容要具体，表达出你对家乡的喜爱之情。【教学重点】学习按一定的顺序介绍自己的家乡，表达有序，内容具体。【教学方法】讲述法，讲授法。【教学过程】第一课时一、导入新课。小朋友们大家好，你们准备好了吗？我们的快乐之旅开始了？这节课老师要带大家勇闯四关，评选出闯关小勇士，同学们一定要努力啊！出示课件——1、2二、第一关：风车转转转。出示课件——31、读经典，我快乐。出示课件——4弟子规（二十四）lièdiǎnjíyǒudìngchù列典籍有定处dúkànbìhuányuánchù读看毕还原处suīyǒujíjuànshùqí虽有急卷束齐yǒuquēhuàijiùbǔzhī有缺坏就补之fēishèngshūbǐngwùshì非圣书屏勿视bìcōngmínghuàixīnzhì敝聪明坏心志wùzìbàowùzìqì勿自暴勿自弃shèngyǔxiánkěxÙnzhì圣与贤可驯致师范读，然后生自读，比赛读。2、摇头晃脑背古诗。出示课件——5大林寺桃花（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。指名分句朗读，赛读，练习背诵。3、佳句诵读写一写。出示课件——6A、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔下好像有源源不断的泉水涌出来，不到一节课的时间，一篇作文就写好了。B、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。C、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间。D、每当我做作业时，笔尖沙沙地响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”4、我读得又快又好。出示课件——7小白兔过桥小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，山羊公公过来了，摇摇摆摆走上桥。小白兔，往回跑，站在桥头把手招：山羊公公，您走好，山羊公公，您先过桥。河水听了哗哗笑，小鱼听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。同桌互读，比赛读。5、词语小超市。出示课件——8描写劳动动作的词语：整理、收拾、晾晒、缝补、清洗、洗涤、翻炒、浇灌、大显身手、洗洗涮涮、挑挑拣拣、干净利落、手脚灵巧、心灵手巧、笨手笨脚、手忙脚乱、手足无措、手脚笨拙、齐读，挑战背一背。你还知道这样的词语吗？打扫、刷洗、熨烫……6、成语故事大家讲。出示课件——9《孟母三迁》自己读一读，同桌互相讲一讲，明白现在“孟母三迁”表示人应该接近好的人、事、物，才能学习好的习惯。第二课时三、第二关：看家乡。出示课件——10、11、12、131、同学们，我们的家乡是个好地方，大家一起来看看我们的家乡吧！2、看图片，说说自己的家乡。同桌互讲，然后全班交流。要求：1、按顺序介绍：可以按先到哪儿，再到哪儿，最后到哪儿的顺序介绍；也可以先介绍山，再介绍水，最后介绍特产的顺序；也可以直接介绍你感觉最美的地方。2、语句通顺，表达自己的喜爱之情。四、第三关：比家乡。出示课件——14、15、16、17、181、夸家乡演讲会：小朋友们可以拿出自己家乡的特产来介绍，也可以介绍家乡的美景，还可以介绍家乡的变化及畅想家乡的未来。2、看谁的家乡最美。第三课时四、第四关：写家乡。出示课件——191、激发写作欲望。你认为家乡哪里最美？夸一夸自己的家乡吧。要注意以下要求：（1）以美丽的家乡为内容写一写自己的家乡。可以按时间顺序、空间顺序、季节顺序和游览顺序等。（2）表达自己对家乡的喜爱之情。2、写作要求：出示课件——20•1、题目：自拟•2、开头：开门见山、介绍位置，表达感情•我的家乡是美丽的南通。•我的家乡是河北省雄县，拥有华北平原最大的淡水湖——华北明珠白洋淀。•3、按一定顺序介绍自己的家乡，表达自己的喜爱之情。六、写作：做到下笔不言，下笔不语，眼离纸面一尺远，胸离桌边一拳空，手离笔尖一寸远。老师个别指导习作。六、总结学生评上课加星，生活中只要留心观察，每一粒沙尘就是你笔下的故事，大家要争取把你的笔插上彩色的翅膀。七、板书设计二十四、夸家乡——介绍具体，情深意浓开头：开门见山;介绍位置过程：按一定顺序介绍结尾：表达喜爱之情
