襄阳市樊城区35中七年级数学学科课堂导学案时间课题：5.1相交线习题课课型：自学+展+评（新授课）设计人：金琳复备人：学习目标：1、邻补角、对顶角的概念，对顶角性质与应用。2、垂线的意义、性质和画法，垂线段性质及其简单应用.3、三线八角的意义，以及如何在各种变式的图形中找出这三类角。一、明确目标（在教师的设疑、创景下，学生解读学习目标，从而基本明晰学习任务。）二、思考探究基础知识回顾1．如图所示，直线AB和CD相交于点O，OE是一条射线。（1）写出∠AOC的邻补角：__________；（2）写出∠COE的邻补角：__；（3）写出∠BOC的邻补角：__________；（4）写出∠BOD的对顶角：_____。2、如图，直线a，b相交，∠1=40°，则∠2=_______∠3=_______∠4=_______。3、如图所示，AC⊥BC，CD⊥AB于D，AC=5cm，BC=12cm，AB=13cm，则点B到AC的距离是________，点A到BC的距离是_______，点C到AB的距离是_______，AC>CD的依据是_________。4、如图1所示，∠1与∠2是___角，∠2与∠4是_角，∠2与∠3是___角。5、如图，一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶，C，D是分别位于公路AB两侧的加油站。设汽车行驶到公路AB上点M的位置时，距离加油站C最近；行驶到点N的位置时，距离加油站D最近，请在图中的公路上分别画出点M，N的位置并说明理由。6、如图，AOB为直线，∠AOD（1）求∠AOC的度数；（2）判断三、合作交流学科组长组织对学、群学。四、学以致用1、展示中5—6中的疑惑五、收获整理1、本节课我的收获是：（学到的知识、学会的方法、锻炼的能力等）2、本节课我遗留的问题有：六、课后拓展:如图，已知∠AOB=165°，AO⊥OC图ba4321
