渝北区回兴小学数学学科期末试卷分析（2014－2015学年度上期）学科：语文年级：三年级四班填表人：蒋秀玲日期：2015/1/24应考人数实考人数总分平均分及格人数及格率优生人数优生率各分数段统计（人）最低分最高分学困生人数学困生率学业水平10090-9980-8970--7960-6960以下63625704.592621006198.38人%人%人%人%人%人%7210096.98914.514369.35914.5111.6大题小题应得分实得分得分率综合情况及典型题例分析改进措施试卷评价一二三四五105531426310310217049613332942672012.543493.4794.8386.1292.7487.5本题总的来说还比较理想，多数孩子主要是错在读题不仔细，第2小33X3的积是（）位数，有些孩子把结果算出来直接填成99了，没有理解或没有看到是问几位数，这个平时练习中也出现过。第10小题估算没有估算，也不理解括号“填整千数）”是什么意思，孩子是第一次遇到。因此失分。这些题都是我们反复练习过，特别是第4小题把一张纸分成5份，每份就是它的五分之一，还有人判断对。选择题第2题小明21;30开始睡觉，第二天：30起以床，小明睡了（）错得较多，我每次都强调跨天的先算第一天睡了多少时间，用24时一起点时间，再加上第二天的时间，画图列式也好，可是孩子还是不会，不知分不够减，多加强读题细致习惯的培养，复习时多补充相关知识。加强对学习能力差的孩子进行个别辅导。一些孩子理解能力差，时间知识没有过到关，以后还得多训练。本次试卷难度适中.内容全面,能使不同层次的学生获得不同的数学体验,判断能考查出学生思维是否全面.选择题能看出学生理解题,分六61488136491.66借一作60分再减，时退了，可是很失望，还是错，第4题知长方形周长和长求宽，不知画图多少次，讲周长除以2一长，可是仍有错。不知道还可以把选项放入条件看是否符合条件。一些孩子对长方形周长公式不能灵活运用。虽然平时很注重计算能力教学，可是还是很多失误。关于方向本来说孩子应没有问题，没有想到失分较多，主要是不看要求，是小狗回家最近一条路线，好几个孩子丢了5分，真的很意外。在平时教学中我也很注重让孩子读题，要画关键词，可是有的孩子没有重视。解决问题,平时都是我们练过的题,但仍然较差,不能细致读题，例如第2题一个长方形与一个正方形的周长相等已知长方形长是30厘米，宽是20厘米，正方形周长是多少厘米，这种题我们反复练习过，只不过问题是求正方形的边长，有些孩子像条件反射那样，一拿到就在算边长，以致失分，在列式计算后,答案有误的也发好几个。多加训练孩子的思维，对学习能力差的孩子还要多下功夫辅导，多和家长沟通交流，共同提高孩子的学习能力。以后多加小心，加大训练力度，和家长多交流，希望家长多配合，提高计算将准确率。以后严格要求孩子读题。多加大力度培养孩子读题能力，重视学生找关键词,找数量关系,列式计算回过头检验结果是否符合条件，多反思，提高学生综合分折能力。析题,联系生活实际的能力.计算题从口算，四则混合运算，,竖式计算三个方面考查了学生的计算能力,同时也检查出学生是否细致问题.解决问题,除了分数问题,多数都是分两步计算的问题,考查了学生运用本期所学知识,解决简单的数学问题,培养了学生学以致用的意识..
