大庆路小学学生个体自主探究能力数学学案四、五年级学生装订线笔记栏课题：快乐旅游我做主形式：个体自学活动目标：1、通过设计旅游方案，提高我的活动规划、设计以及组织的能力。2、活动中我能独立思考，自主探究，发展思维能力。3、在发现问题、探求解决问题的过程中，树立自信，相信自我，从“学会数学”到“会学数学”。笔记栏快乐的假期开始了，你有旅游的计划吗在旅游中会遇到很多与数学有关的问题。如买门票。某公园门票：成人票100元/位，儿童票40元/位，团体票60元/位（限5人及以上）。有两户人家都有5人去公园，他们都选择了最省的方案买门票，结果一家比另一家少花40元。（1）他们各花了多少钱能确定吗？（2）两户人家大人小孩的构成情况能确定吗？你有几种不同的构成方案？（请用合适的方式描述，如表格等）（3）对一般的a个大人，b个小孩的一个团体去买票，你有什么建议？在旅游前，我们一般要制定旅游计划。你还知道哪些关于制定旅游计划的知识？如果让你为家庭做一个家庭旅游的方案。你打算怎样设计旅游方案？请你设计一个合理的旅游方案。问题分析：方案设计：设计方案前需要先思考哪些问题？准备怎样解决这些问题呢？快乐游园快乐游园快乐旅游快乐旅游你的方案你做主！地点的选择、行程的设计、旅行社的竞价、合同的谈判（砍价）、车辆的安排等都由你设计哦！友情提示：位置不够，请写背面哦！
