课题Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass?课型新授教学目标1.知识目标：能够用英语描述数字20，30，50。能够听、说、读、写句子Howmanychildrenarethereinmyclass?Therearefifty.2.能力目标：能用英语询问数量，并回答。3.情感目标：学生通过学习了解中西方文化的差异。培养学生团结友爱的良好品质。教材分析教学重点:句子Howmany…?的运用和回答教学难点：数字十几和几十的区分教学方法实物教学、游戏教学、情景教学教学准备教具：单词卡片、照片、多媒体课件教学时间1-2课时板书设计Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass?Howmanychildrenarethereinyourclass?Therearefifty.教学板块教学流程Step1Warmup1、Singachant.教师请学生跟课件一起演唱第六册Module5Unit2的儿歌2、Reviewthewords.教师出示单词卡片13—20,Letthestudentslookatthecardsandreadthewordstogether.Step2Presentationandpractice1、出示几十的单词卡片，使学生在掌握了十几的基础上学习几十，并与表示十几的单词区分。2、教师出示图片问：Howmanypeoplearethereinthefamily?学生根据图片内容回答问题。教师指着孩子的图片问：Howmanychildrenarethere?学生回答。T:Howmanychildrenarethereinourclass?教师和学生一起数一数班里一共有多少个孩子，并回答。3、呈现课文教师出示课本教学挂图并提问：HowmanychildrenarethereinAmy’sclass?HowmanyboysarethereinAmy’sclass?HowmaygirlsarethereinAmy’sclass？教师放第一遍录音请学生听录音并回答问题4、学生听录音，并回答问题。Therearefiftyinherclass.Therearethirtyboysandtwentygirls.德育渗透：通过学习一周的七天，渗透西方的周文化，培养学生的跨文化意识。5、教师提问：WasitdifferentinAmy’sclassinEngland?教师讲解“different”的意思并请学生理解单词意思。学生跟教师读单词并回答Yes.6、教师放课件请学生跟读课文。7、全班朗读课文，并请掌握较好的学生示范朗读课文。8、活动手册练习Unit1练习29、教师出示课件Powerpoint(课本Unit1Practise3)Letthestudentslookatthepicture,askandanswer.Howmany…arethereatschoolA?Step3Consolidationandextension1、教师出示PowerPoint请学生看图片描述askandanswerHowmany…arethere?Thereare…2、Game:教师出示卡片正面画实物，反面写数字。请学生猜一猜实物的数量。德育渗透：培养学生团结友爱的良好品质。Step4Summary总结本课学的知识：用英语询问和回答数量Step5Homework1、抄写单词fiftythirtytwenty各写两行2、听录音朗读课文5遍课题Module7Unit2课型新授教学目标1、知识目标：英语描述数字几十2、能力目标：能够用英语描述数字几十能够用英语提问并回答整十的数学加法计算3.情感目标：学生通过学习了解中西方文化的差异。教材分析教学重点：句子What’s…plus…?的运用和回答教学难点：数字几十和几百的认读教学方法实物教学、游戏教学、情景教学教学准备教具：单词卡片、多媒体课件教学时间1-2课时板书设计Module7Unit2What’s…plus..?It’s…fortysixtyseventyeightyninetyhundred教学板块教学流程Step1Warmup1、教师放录音：LetthestudentssinganEnglishsongaboutthenumbers.1、教师出示单词卡片twenty,thirty,fifty,…请学生以开火车的形式认读单词，复习单词。Step2Presentationandpractice1、教师出示Parrot的图片：Theparrotishelpful!Hecanhelppeopledothemaths.(教师放PowerPoint)出示几道数学题10+11，8+9，12+20，15+15，14+6，…请学生扮演Parrot进行数学计算，并回答。（用第一模块第二单元学过的句子What’s…plus…?）2、教师出示数学题：10+30提问What’stenplusthirty?并出示答案It’sforty.请学生学习单词forty.同时出示单词卡片sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,请学生学习单词。2、小组练习认读单词，并反馈。3、教师放课件，第一遍请学生欣赏课本第二单元活动三的歌曲4、第二遍请学生跟录音演唱歌曲，复习数字。6、出示课文教学挂图：DamingandSamareplayingmathsgame.Let’sseetogetherandanswerthequestion.40+40，60+30，70+307、学生听录音，并...
