〈乌篷摇梦到春江〉教案教学目标：知识与能力：1、品味作者融情于景、因情设景，将自然景观与人文景观的完美结合的写法。2、体会文章简练而又意韵丰厚的语言。3、学习本文多样化表达方式的运用。过程与方法：在熟读课文的基础上，把握文章思路，理解文章主要内容。情感态度与价值观：领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活发现美和感语美的能力。教学重难点：1、品味作者融情于景、因情设景，将自然景观的完美结合的写法。2、领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活发现美和感悟美的能力。教学过程：一、导入二、扫除语音障碍。三、齐读全文，根据提示划分层次。第一部分(1一一2)：梦的产生；第二部分(3一一5)：梦的实现；第三部分(6一一11)：梦的展示(一)(6一一8)：自然景观；(二)(9一一11)：人文景观；第四部分(12)：梦的感受；四、读6一一8段，找出其中表明作者游览感受的词语。五、探究题的1、文章描写的主要对象是富春江，可作者起笔之时并没有直接富春江，也没有按照一般游记的写法先交代游踪，而是先写在青海戈壁滩时的感受和梦想，接下来在第2段中继续写作者绿绿你春江梦，这样写有什么作用？2、齐读6一一8段，想想作者笔下的富春江有什么特点，作者是从哪些方面展开描写的？3、作者写严子陵钓台的作用是什么？六、品味句子，说说划线词语的表达效果。1、乌篷摇梦到春江2、富春江裙裙，又闪出个江中之江一一葫芦湾。3、真难说是山染绿了红，还是江浸了山。七、文意把握：主旨抒发对富春江的热爱之情、颂扬以严子陵为代表的富春江人不媚世俗的傲世风骨，批评了阿谀奉承、趋炎附势之徒。八、作品感觉受：读完全文后，说说我们应该怎样感受生活中的美？1、需要敏感、诚挚、感恩的心2、亲近山水、体会自然、感悟江山板书：奇想一一引水我想一一俏美l我再想一一娇美丨一自然景观我还想一一静美丨我又想一一微世风骨一一人文景观主题：山美水美人更美
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