大班科学活动：巧取乒乓球南开一幼赵雨霞活动目标：1、能大胆探究、尝试，想出多种取出乒乓球的方法。2、尝试用图表的方式进行记录，感受科学、严谨的探究过程。活动准备：杯子、乒乓球、水、绳子、筷子、吸管、铅笔、夹子、勺、玩具、手工纸、浅子、水盆、餐盒……课件、记录表格、黑红记号笔、桌椅若干、彩色笔重点：能大胆探究、尝试，想出多种取出乒乓球的方法。难点：尝试用图表的方式进行记录。活动过程：一、通过情境导入激发幼儿的探究兴趣。出示课件提出问题：引导幼儿动脑筋想取出乒乓球的方法。二、幼儿进行实验猜想和记录，并大胆表达自己的想法。1、提出问题：用什么方法取出乒乓球？需要哪些材料？2、教师介绍材料。3、观察记录表格，介绍记录方法，鼓励幼儿大胆猜想。出示课件，引导幼儿观察表格中内容，理解并学习记录方法。尝试记录自己的猜想。4、梳理猜想结果。三、幼儿进行实验和记录，验证猜想，教师巡回指导。1、鼓励幼儿使用材料自主探究。2、支持和引导幼儿记录和整理获得的信息。四、交流与分享鼓励幼儿相互交流，介绍自己取出乒乓球的做法和经验，充分体验探究活动的乐趣。活动延伸：1、将材料投放到科学区，供幼儿在日常活动中继续进行探究活动。2、鼓励幼儿将此活动中获得的经验运用到日常生活中，引发新的探究兴趣。
