马营小学信息技术应用能力培训计划为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，使信息技术在我校开展普及，切实提高在校教师信息技术应用能力的水平，特制定我校教师信息技术培训计划如下：一、培训目标1．通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。3、使每一位中青年教师能在研修网上交流教育感悟。4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。二、培训对象：全校所有在职的教师。三、培训原则：1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。2、理论与实践相结合的原则。四、培训内容1、准确登陆信息技术管理与监测平台。2、选择自己感兴趣的课程进行观看，并达到各个模板的看课时长。3、在信息技术管理与监测平台中上传自己的优秀课件，教案及微课。4、发布自己在教学中，所遇到的问题，与其他老师进行讨论。5、完成最终的测试。五、培训方式和方法教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄不同，决定了培训的形式和内容也不同。按照自主、开发的原则，运用年轻老师带动老教师，充分体现人人都是培训者，处处都是培训地，刻刻都是培训时的特点，主要采取以下两种方式：（一）积极参与上级组织的各种现代教育技术培训班，充分利用校内资源。（二）基于校园的自主的培训方式以专题讲座形式，管理员教师指导，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高。六、培训要求：1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。2、加强技能学习，全面提高教育教学质量教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。使老师切切实实学到知1识，力求在培训中人人优秀！马营小学2015年1月2
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