中学成绩倒数10名的学生都有很多坏习惯2013-04-26来源：钱江晚报查看评论“与名校长面对面”活动走进江南实验学校的这一站，校长黄燕明别出心裁地把讲座当成了故事会，用充满磁性的男中音，讲了N个关于习惯的故事，记者和几百名小学六年级家长都听得入迷了。讲座开场，听说主题是“习惯”，一些家长觉得老调重弹没新意，开始低头玩手机，可听到黄燕明公布一组最新调查数据后，大家都抬起了头。“我统计了新初一学生的几次考试成绩——入学考试总分300分，最好的同学考了281分，最后一名考了32分，平均分80分以上的同学是29.3%；期中考试，平均分80分以上的占到了47.5%；期末考试，平均分80分以上的高达70.4%。从这个数据看来，学生进步很快。我调查发现，他们的进步取决于两点，一是学习能力提高，二是他们在学习中养成了良好的习惯。”黄燕明说。为进一步验证调查结果，黄燕明和所有倒数10名的孩子都谈过话，跟着他们听课。“没有一个存在智力方面的问题，问题出在非智力因素上——他们都有很多坏习惯。”黄燕明得出了结论。像成绩倒数第一，三门课只考了32分的一个孩子，有躺着听课的坏习惯，有时甚至会钻到桌子下面。不好的生活习惯会迁移到学习习惯上。黄燕明说，面临小升初的学生，必须养成讲究效率的生活习惯。前不久，一名初一家长向黄燕明诉苦：“现在孩子做作业时间越来越长，经常弄到晚上11点。”到底是作业太多，还是学生动作太慢？黄燕明问了初一的学生，住校生是晚上8点多晚自习下课，有的甚至做完作业没事干，找课外书看。“家长有没有让孩子从小养成一种效率意识？很多孩子一会上厕所，一会吃东西，一会翻报纸，一会要喝水。整个学习过程，有效学习的时间是多少，家长关注过吗？”这个故事让全场家长心情有点沉重，皱着眉头开始反思。
