《我是草原小骑手》教学设计十里店小学魏乐教学内容：学唱歌曲《我是草原小骑手》教学目标：1、能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》。2、初步了解蒙古族风土人情。3、能主动参与歌曲表现，并为歌曲加上伴奏。教学重点：1、能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》。2、能感受蒙古族音乐的基本情绪，并能参与歌曲表现。教学难点：1、唱准歌曲中七度、八度大跳音程。教学过程：一、组织教学1、师生问好。2、口腔操练习。3、气息训练。4、音阶歌练习。5、“u、yu、yao”旋律练习。二、情境导入1、做律动《骑马舞》师：刚才同学们和老师一起跳了骑马舞，那你们知道哪个少数名族最喜欢骑马？（生：蒙古族）2、看一看3、师：今天老师就带领同学们一起去参观草原迷人的风光。（课件呈现草原迷人的风光，并以内蒙古音乐作品《鸿雁》作为音乐背景）4、了解内蒙古的生活课件通过文字让学生了解内蒙古。三、学唱歌曲1、聆听歌曲第一遍后朗读歌词第一段。2、聆听歌曲第二遍后朗读歌词第二段。3、聆听歌曲第三遍后朗读歌词第三段。4、模唱歌曲旋律学生跟琴用“li”进行模唱。5、视唱简谱教师带领学生一起视唱简谱（2遍）。6、填入歌词教师范唱第一段后，学生填入三段歌词。7、歌曲处理教师强调切分音及下滑音的唱法及七度、八度音程的音准问题。8、完整演唱歌曲四、拓展1、为歌曲加入伴奏练习双声部节奏:2/4XXXXXXXX2/4XXXX2、用学生自带的“乐器”练习击打双声部节奏。3、播放歌曲《我是草原小骑手》，学生为歌曲配伴奏。4、学生分为两组，一组为歌唱组，一组为伴奏组上台表演歌曲。五、小结下课
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