二隔离与物种的形成主备：王坤审批：郭观胜姓名:___________班级:_________学习重点：种群和物种的联系和区别；突变和基因重组是产生进化的原材料.学习难点：种群和物种的联系和区别；突变和基因重组是产生进化的原材料.一、课堂预学：1、物种的慨念：能够在自然状态下____________并且__________的一群生物称为一个物种(简称“种”).2、隔离：①隔离的概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能_____________的现象.②类型：生殖隔离：_____________物种之间一般是不能_____________的，即使交配成功，也不能产生_____________的现象。地理隔离：___________种生物由于__________的障碍而分成不同的______，使得种群间不能发生基因交流的现象.③在物种形成中的作用：隔离是物种形成的必要条件，______的形成标志着新物种的形成.二、合作探究、展示：1.试比较地理隔离与生殖隔离的异同:2．大约1万年前，一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群，其中生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化，人们叫它Kaibab松鼠。至于Kaibab松鼠是一个独立的物种还是一个亚种，目前还没有定论。请详细说明这两个种群发生明显分歧的原因，并预测它们的进化趋势。3．①你听说过虎狮兽吗？②它们的父母分别是什么动物？如果它们发育到成年，彼此能进行交配并产生可育的后代吗？③在自然界，狮和虎是不可能相遇的。在动物园里一般也将这两种动物分开圈养。近年才出现将它们的幼崽放在一起饲养的做法，目的是获得有观赏价值的杂交后代，你对这种做法有什么看法？1三、自我测评：1、现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种.其中，新物种形成的必要条件是A.基因突变B.选择C.生殖隔离D.物种分化2、东北虎和华南虎这两个虎亚种的形成是因为（）A地理隔离的结果B生殖隔离的结果C地理隔离和生殖隔离的结果D基因突变的结果3、判断下列说法是否正确（1）、发生在生物体内的基因突变，都属于可遗传的变异.（）（2）、两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种.()(3)、物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的.()（4）、对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离.()(5)、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因.（）4、下列说法正确的是（）A、地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种.B、生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种.C、地理隔离是形成新物种的必然经历.D、每个物种的形成都必定经历从地理隔离到达生殖隔离的过程.5、关于隔离的叙述不正确的是（）A、自然界中多数物种的形成都要经过长期的地理隔离和生殖隔离.B植物多倍体的形成不需要经过地理隔离.C、绵羊和山羊之间不存在生殖隔离.D、不同物种的个体之间存在着生殖隔离.6、下列各组不属于同一物种的是（）A、深色桦尺蠖与浅色桦尺蠖B、黑种人与白种人C、马与驴D、开红花的月季与开白花的月季7、新物种形成的标志是（）A．具有一定的形态结构和生理功能B．产生了地理隔离C．形成了生殖隔离D．改变了基因频率8、下列关于自然界中物种形成的有关因素，不正确的是（）A．突变和基因重组是物种形成的内因B．自然选择是物种形成的外因C．隔离是物种形成的必不可少的重要因素D．物种的形成有的不需要隔离反思与积累：2
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