读书莫放“拦路虎”教学内容(课时)读书莫放“拦路虎”教学目标知识:朗读课文、理解课文内容。能力:培养学生自主阅读,自行体会课文所要阐述的含义。情意:养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。教学重难点通过反复诵读,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。教学准备有关课外知识。教学过程(含板书设计)调整修改一、导入揭题。谈话,导入在学习中,如果你遇到了拦路虎,那该怎么办呢?学生自由发表意见。二、点拨自学课文。自读课文阅读课文,借助各自然段的中心句或重点句理解课文。1、学生带着任务读课2、学生分组学习小组多种形式学习3、讨论、交流,读课文。。三、汇报自学情况,抓住重点,指导读懂。1、什么叫“拦路虎”?2、面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么?3、你是如何消灭读书的拦路虎?4、如何查字典?要有耐心。要有恒心。四、总结延伸。5、熟读积累:采用多种形式练读全文。找出自己最喜欢的反复朗读。谈谈学了本文后的感受。用打擂台、师生比试、小组比赛方法有感情朗读全文。交流读你喜爱的段落;齐读全文。板书设计:12、读书莫放“拦路虎”迎难而上面对“拦路虎”勇于战胜教后反思:通州区正场小学教师集体备课用表年级:四学科:数学主备:执教:2011年月日教学内容(课时)教学重难点教学准备教学过程(含板书设计)调整修改教后反思:通州区正场小学教师集体备课用表年级:四学科:数学主备:执教:2011年月日教学内容(课时)教学目标教学重难点教学准备教学过程(含板书设计)调整修改教后反思:通州区正场小学教师集体备课用表年级:四学科:数学主备:执教:2011年月日教学内容(课时)教学目标教学重难点教学准备教学过程(含板书设计)调整修改教后反思:通州区正场小学教师集体备课用表年级:四学科:数学主备:执教:2011年月日教学内容(课时)教学目标教学重难点教学准备教学过程(含板书设计)调整修改教后反思:通州区正场小学教师集体备课用表年级:四学科:数学主备:执教:2011年月日教学内容(课时)教学目标教学重难点教学准备教学过程(含板书设计)调整修改教后反思:通州区正场小学教师集体备课用表年级:四学科:数学主备:执教:2011年月日教学内容(课时)教学目标教学重难点教学准备教学过程(含板书设计)调整修改教后反思:通州区正场小学教师集体备课用表年级:四学科:数学主备:执教:2011年月日教学内容(课时)教学目标教学重难点教学准备教学过程(含板书设计)调整修改教后反思: