教学内容大课题Unit2Topic2Mustwedoexercisetopreventtheflu?课型新授课学时共1学时本节内容SectionD第1学时教学目标（三维目标）知识与技能：由上个section知道细菌导致疾病，会令人恐慌，通过对如何预防流感的介绍，让学生以此为戒，防患于未然，多做运动，增强体质，以此来培养学生的阅读能力和写作能力。过程与方法：先通过学生自主学习和讨论完成1a、1b练习，然后教师通过ppt展示SARS的对人类造成的危害，告诫学生要防患于未然，从而引导学生写作。情感态度与价值观：通过对预防疾病产生的方法的了解，使学生养成良好的生活和行为习惯。教学重难点及解决措施重点：培养学生的阅读能力和运用情态动词should/shouldn’t,must/mustn’t，hadbetter/hadbetternot,haveto表达建议和必要性。难点：提高学生阅读能力。教学、学法教法：引导法，任务型教学法学法：自主学习法，合作学习法课前准备教师：设置课堂前置部分的提问，准备教学课件。学生：预习本节课内容。教学过程教学过程（估用时间）教师活动学生活动活动设计意图一、组织教学宣布上课并向学生问好起立向老师问使学生的注意（30s）好力由无意注意转向有意注意二、展示目标（60S）播放课堂目标了解课堂目标增强学生学习的目的性三、探究释疑（25min）一、向学生提出以下问题：1.Howareyoufeelingtoday?2.Doyouoftenhaveacold?3.DoyouknowwhatisSARS?二、给学生下指令：先自行找出每道题在文中所在位置，然后以组为单位讨论答案。思考并回答自主阅读然后讨论学习结合自身情况设问，自然引入本节课内容。训练学生阅读能力，培养学生互帮互助精神。三、用ppt展示SARS在2003年在中国造成的危害，并引出句型：should/shouldn’t…Wemust/mustn’t…观看并理解句型通过图片直观展示SARS的严重性及危害性。四、当堂训练（10min）组织学生完成导学案中的当堂训练。分组合作完成任务巩固当堂所学知识，达到学以致用。六、拓展升华（5min）通过刚才对SARS的学习让学生展开想象，扩大知识面，讨论我们需要怎么样做来远离疾病，预防流感。讨论共同完成任务加强学生对所学知识的灵活运用。七、小结及布依据板书总结本节课所学句型和知识点。学生回顾探究的整个过程，帮助学生建构只是框架和相置课外作业（3min）体会学习的成果，感受成功的喜悦，产生后继学习的激情。关概念。布置作业记录巩固所学知识组织下课(30s)宣布下课起立互致问候培养礼仪习惯板书设计板书设计意图：重点突出，整洁美观，便于学生记忆。教学反思Topic2Mustwedoexerciseoftentopreventtheflu?SectionDSARSbrokeoutinChinain2003,itspreadquicklyandseveralhundredpeoplelosttheirlives.Whatshouldwedotokeepawayfromtheflu?should/shouldn’t…Wemust/mustn’t…We
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