2022中班夏天科学教案中班夏天科学教案作为一名静默奉献的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应当怎么写教案呢下面是我帮大家整理的中班夏天科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中班夏天科学教案1活动目标：第1页共46页1.能运用多种感官感知夏季的来临，体验夏季的主要特征。2.了解多种降温防暑的方法。3.主动思索并尝试解决遇到的问题。活动重难点：运用多种感官，感知夏季特征。活动打算：1.制作具有夏季特征的小卡片若干，事先分藏在室内各处。2.各种玩水物品、玩具、材料。3.每组一个文件夹、一张白纸、一支水笔。第2页共46页4.幼儿画册第三册。活动过程：一、谈话，导入。1.老师：现在是什么季节？（幼儿能够结合阅历说出现在是夏天。）2.老师：夏天是样子的呢？我们一起到外面找一找、感觉一下吧！（引起幼儿找寻夏天的爱好。）二、组织幼儿在阳光下活动，感受夏每天气的燥热。（一）组织幼儿摸一摸。第3页共46页1.老师：夏天和冬天的太阳有什么不同？（能够说出：冬天的太阳照在身上暖洋洋，夏天的太阳照在身上很烫。并丰富词“火辣辣”。）2.老师：我们去摸摸四周的滑滑梯、花坛、石头，感觉怎么样？（1）幼儿摸摸四周的物品如：水泥地、滑滑梯、花坛等。（2）老师巡回询问：“有什么感觉。”3.集中沟通：老师：这些东西有什么感觉？（幼儿能够结合阅历讲解并描述如很烫、很热……）第4页共46页小结：四周的东西都是烫烫的，因为夏天的太阳是火辣辣的，晒的四周的东西都变烫了。（二）组织幼儿找一找。1.老师：夏天的草丛里有什么呢？我们一起去找一找吧！（幼儿自由找找、说说。）2.集中沟通。老师：你们发觉了什么？（幼儿能够依据自己的发觉进行讲解并描述如：有蚱蜢、有西瓜虫、小草似乎长高了……）小结：夏天到了，小草长高、长密了，有许多的小虫子住在草地第5页共46页里，小挚友找到了：西瓜虫、蚱蜢、蜻蜓，还有厌烦的蚊子、苍蝇也来了，树上还有知了在知了知了的叫，仿佛在说：“夏天到了，夏天到了。”三、组织幼儿回活动室。1.组织休息喝水。2.引导幼儿比比，活动前后有什么不同？（幼儿能够依据自己的感觉说出如：到外面去以后特别热。）四、引导幼儿说说夏每天气很热时，怎样才能让自己感觉凉快。1.老师：夏天真热？有什么方法让自己凉快起来呢？和你的组上第6页共46页的小挚友一起探讨一下吧！请组长用画画的方法来记录。2.组织幼儿分组探讨，一位幼儿用绘画的方式进行记录。3.集中沟通。（1）每组请一位幼儿上前来沟通。（2）老师将幼儿的结果记录在上面的纸上，相同的则不记录。（3）小结：让自己凉快起来的方法真多：扇子扇风、多喝冷开水、不在烈日下运动、勤洗澡、宁静的看书或画画、和家人一起游泳多吃瓜果、多休息、开空调或电风扇等。五、延长活动。第7页共46页开展找夏季图片的嬉戏，介绍自己找到的图片内容，比比哪一组找的又快又多，然后相互沟通，讲解并描述自己宠爱夏天的哪些方面哪些活动等。中班夏天科学教案2一、活动产生：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的改变产生了深厚的爱好，也激发了幼儿对与自然改变探究的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的改变，每天的户外活动时都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空第8页共46页调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题，依据教化要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展须要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和发展须要，从中找寻制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”二、活动目标：1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，留意个人卫生。第9页共46页3、能够知道几种避暑的方法。三、活动与指导：活动一：相识夏天活动目标1、通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情。活动打算活动前让父母带幼儿去公园帮助视察夏天的景色和各种树叶...
