辽宁省开原市第三中学八年级英语上册《Unit9Whenwasheborn》教案人教新目标版【教学内容】：SectionB:3a3b3c4andselfcheck阅读理解训练课文中重要句型及短语的用法【教学目标】：要求学生能读懂名人简介的文章，填写相应的表格；并能书写名人的生活简介。【教学难点】：一般过去式的运用。【教学重点】：本课重点是阅读与写作训练，要求学生能应用前面几节课所学句型书写名人的生活简介。【教学重难点讲解】：1humsongs哼歌hum-hummed2Hebegantolearntheaccordionattheageoffour.attheageoffour在四岁的时候例：Hewasverycleverandattheageof5hecouldreadnewspapers.他非常聪明，5岁就会看报。Mozartstartedwritingmusicattheageoffour.莫扎特在四岁的时候开始写音乐。年龄表达方法（1）用基数词表达年龄，可以加上“…yearsold”threeyearsold．（2）用when引导的从句whenIwasthree（yearsold）（3）attheageof＋基数词attheageofthree（4）基数词＋-year-oldthree-year-old，注意这种表达常作定语3．LiYunditookpartinthe14thChopinInternationalPianoCompetitioninPoland.join与takepartin两者都表示“参加”，join指“参加”某种组织。takepartin表示参加某项活动。例：IjoinedtheLeagueMemberlastyear．我去年入团了。WhendidyourbrotherjointheParty?你哥哥什么时候入的党？Doyouwanttotakepartinourschoolsportsmeeting?你想参加我们学校的运动会吗？4．HewasthefirstChinesepianistinthe70-yearhistory.在钢琴大赛70年的历史中，他是第一个获得这样荣誉的中国钢琴家。the70-yearhistory70年的历史，其中70-year做history的定语，year不能用复数。如：aneighty-yearoldwoman一个八十岁老人Teachingsteps:Step1:RevisionStudentsaskandanswerinpairsaccordingtothepictureofYaoMingStep2:LeadinginWatchingavideoaboutLiYundiStep3:Presentation1)Learningthenewwordsbypictures2)Fastreadingthenchoose“T”or“F”3).FurtherreadingAskstudentstoreadtheirownarticlesandfillintheforms4).Checkingtheiranswers5).CarefulreadingAskstudentstocirclethedifficultphrasestheydon’tunderstandthentheteacherexplainthem6).Retelling3aStep4:Focusstudents’attentionontheinformationaboutDengYapingAsktheclass,whatdidshedoin1983?Makesuretheanswerisgivencorrectlyinthepasttense1).AskthestudentstousetheinformationtowriteanarticleaboutDengYaping2).Askthestudentstoreadittotheclass
