翠屏区凉水井初中吴敏在路上（一）小组合作1树立“对话理念”学生与文本直接对话（读、预习）--学生之间，师生之间的对话（质疑、讨论，追问）--学生与自己对话（反思）自主预习￫展示交流￫总结反思目的：通过多重对话、探究，培养学生认识问题，分析问题的能力。一走过的路（务实）（一）小组合作2充分发挥教师的示范和引导作用。引导学生自己发现问题、探索问题、总结归纳方法。3充分发挥“科代表”、“小组长”、“对子”的功能。一走过的路（务实）（二）集体教研集思广益1研读“课标”，把握“了解、理解、掌握、运用”层次的含义。2结合近三年的试卷，时政热点，有针对性的重点训练。3深入课堂、相互学习、共同进步。一走过的路（务实）（三）引导学生掌握良好的学习方法、培养学生逻辑思维能力1知识点以问题的形式出现，引导学生“精读”文本。2强调“双色笔”的使用，黑笔勾句子，红笔圈关键词、做批注。3是什么？---为什么？---怎么办？一走过的路（务实）（一）选择题1审题（找出关键词）。2运用排除法。3注意区分题干与题肢的联系。（二）主观题1平时加强书写训练。2看“分”答题。3加强主观题方法的引导。（审题的程序、分析的程序、解答的程序、表达的程序）。4答题规范性的引导，运用知识点作答，切忌泛泛空谈。一走过的路答题技巧1全面复习、夯实基础。（3月份）2梳理单元知识结构。（3月份）3结合时政、专题训练。（4月份）4梳理近三年中考题，把握方向，抓住重难点，加强变式题的训练。（5月份）5查漏补缺、迎接中考。（6月初）二未来的路谢谢！
