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七上M8U2教学设计VIP专享VIP免费

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课题:外研版七年级上册Module8Unit2Sheoftengoestoconcerts科目:英语教学对象:七年级四班课时:第1课时提供者:刘希单位:南宁市天桃实验学校中学部一、教学内容分析本课时外研版2012版七年级英语上册正式内容的第八模块第二单元第一课时。内容与如何挑选礼物有关,贴近人们的生活和感受。本课的重点包括学习一些礼物的名称,如何描述个人的喜好,如何正确使用频率副词等。二、教学目标知识与技能:1、能识别不同频率的频率副词:always,usually,often,sometimes,never,etc.2、能听懂不同礼物的表达。3、能听懂和运用动词的一般现在时态描述个人喜好。过程与方法:1、通过认真准备,争取更多的发言和相互交流的机会。2、掌握自我介绍的表达方式,结识朋友,形成一个学习的集体,互相帮助。情感态度与价值观:1、如何礼貌地为他人或自己挑选礼物。2、培养良好的人际交流态度,交流时要尊重对方的习惯,令对方感到舒服。三、学习者特征分析通过平时的观察和了解,以及素质测试,发现本班级大部分的学生从小学三年期开始学习英语,底子有厚有薄,部分学生已对简单的礼物有所掌握,并且初步掌握一定的阅读技巧,少部分学生英语底子较差。经过之前几个模块的学习,学生开始适应英语课堂,但是还未能完全形成良好的英语阅读习惯,也未能掌握良好的阅读技巧。四、教学策略选择与设计本次课堂为阅读课,主要采用任务型教学法,在读前输入背景信息,创设快速阅读、细节阅读、搜读等程序逐步深化学生对课文的理解。在每一个环节前给出由浅入深的任务,如:单项选择、连线、判断等,让学生带着问题去读和理解课文;在每一个环节后针对不同的阅读要求提出一定的阅读技巧指导。最后设置拓展环节,检查学生是否掌握重点句型。五、教学重点及难点重点:1、掌握基本词汇:1.aconcertticket2.amagazine3.asilkshirt4.aboxofchocolate5.aT-shirt6.aCD7.ascarf8.acinematicket9.afootball2、句型:___likes___.___alwaysgoesto_____Iusuallybuy__a_____.难点:1、能使用动词的一般现在时;2、能使用频率副词;3、能利用不同句型表达个人喜好,并选择适当的礼物。六、教学过程教师活动学生活动设计意图Step1.WarmingupActivity1.Greetthestudentsasusual.Greettheteacher.让学生快速进入课堂状态Activity2.enjoyamovieandthinkAsk:Doyoulikepresents?Whatpresentscanyouseeinthemovie?Watchthemovieandthinkaboutthequestion.利用视频吸引学生的注意,并引入课堂主题。Step2VocabularyandreadingActivity3.vocabularyT:Iseethatmostofyoulikepresents.Doyouknowotherpresents?Herearesomepresents.Canyoureadthemout?(UsePPTtoshowpicturesandwords.)Readoutthewords.单词学习,方便阅读。Activity4.fast-readingT:Amongthesepresents,whichonewouldyouliketochoose?Andwhy?T:Differentpeoplelikedifferentthings.Sotodaywe’regoingtolearnsthaboutthis.Plzreadthepassageasquicklyaspossible,andfindoutwhatthepassagemainlyabout.Herewego.Studentsreadthebookforthe1sttime.通过询问不同学生的喜好引出主题,并在快速阅读前给出问题,启发学生们思考文章主旨。并在读后给出阅读技巧:快速阅读,注意标题、段首段尾句。Activity5.detail-readingReadforthe2ndtimeanddothe通过细节阅读FinishEx.2onP.51match.找出文章结构,分析段落意义。读后给出阅读技巧指导:关注细节。Activity6.ScanningReadafterthetapeanddotheT&F.Readanddothechoice.跟读录音,深化细节,培养学生的搜读技巧,根据问题找寻答案,提高阅读效率。Activity7.readtogetherandchoosethepresentsReadthepassageanddothechoice.Readthepassageanddothechoiceinpairwork.通过对短文的理解根据不同人的喜好选择恰当的礼物,考察学生是否完全理解课文含义及表达Step3:practiceFinishtheEx.3onP.51Dotheex.通过填词练习深化对课文重点单词和词组表达的理解。Step4:SurveyUsepicturestoaskWhatdoesheusuallydo?Whatpresentscanwebuyhim?Now,asktwoofyourclassmatesfortheinformationandthenchooseaproperpresentforhim/her.Heusua...

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