中国近现代史【复习目标】1、中国现代史的历史阶段如何划分？有何基本线索？每条线索下涵盖了教材上哪些具体知识点？2、深刻理解这一阶段几个重要概念（社会主义革命、新民主主义社会、新民主义经济、新民主义政府等）3、结合教材，对照中国现代史历史分期和基本线索，从总体上理顺中国近现代史的发展脉络。【自主复习】中国近现代史阶段特征概述（见上节学案）时限：年10月中华人民共和国成立—年代中心内容：进行社会主义革命和建设的探索史、奋斗史社会性质：社会—社会（阶段）主要矛盾：（初期还存在着阶级矛盾）人民对于的需要，同当前不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1．新民主主义向社会主义过渡时期（1949年10月—1956年底）：完成标志确立了社会主义制度。（1）前段是从1949年10月到1952年底，这是社会的建立和发展时期。（2）后段是从1953年初到1956年底，这是实现向社会主义过渡的时期。2．社会主义的曲折探索时期（1956年底—1976年）进入社会主义社会阶段，前期成就与失误并存；“文革十年”出现全国性大动乱局面。3．社会主义现代化建设时期（1976、10—至今）：实施建设特色事业的伟大实践和全面建设社会。【知识拓展】（一）中国现代史历史分期●中国现代史●三个阶段●中国现代史翻阅中国近现代史下册教材，完成：1、根据教材编排，中国现代史可划分为哪几个阶段？[来源:学§科§网]（二）、中国近现代史基本线索阅读下面材料，结合所学知识，完成以下问题：在学习中国近现代史时，应抓住以下四条基本线索：1、屈辱史即列强侵华史。近代列强采取军事、经济、政治、文化等各种手段，不断地对中国进行侵略，使中国逐步陷入半殖民地的深渊。直到新中国成立，才推翻帝国主义统治，实现了民族独立。（1）．这条线索涵盖了教材上的哪些内容？2、抗争史即近代中国人民反对帝、官、封三座大山的斗争以及现代新中国反帝、反殖反霸斗争。（2）这条线索涵盖了教材上的哪些内容？3、探索史即先进的中国人对救国救民的道路所作出的探索，所提出的多种救国方案及主张。探索史和抗争史在内容上很难严格区分，很多重大事件既是抗争史又是探索史。区别在于，抗争史侧重于反侵略反压迫的革命斗争这一主题，探索史侧重于寻求救国救民道路这一主题。（3）．中国近现代史上，先后有哪些阶级作出了哪些探索？4、发展史即近代化史。分政治民主化进程、经济工业化进程、思想理性化进程等三个部分。（4）．这条线索涵盖了教材上的哪些内容？【巩固练习】1新民主主义经济是()A社会主义经济B半社会主义经济C资本主义经济D过渡性质的经济2新民主主义革命建立新的政治上层建筑确立的核心是()A几个革命阶级联合专政B共产党的领导C人民民主专政D人民政治协商会议3新民主主义革命的三大法宝是()A统一战线、武装斗争、党的建设B实事求是、群众路线、独立自主C武装斗争、土地革命、根据地建设[来源:学,科,网]D理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评[来源:学,科,网]4建国初期，旨在完成民主革命遗留任务的运动是()A三反五反B农业合作化C抗美援朝D土地改革5中华人民共和国成立初期，建立社会主义国营经济的主要途径是()A管制帝国主义在华企业B没收官僚资本C赎买民族资产阶级的财产D剥夺地主阶级的土地和财产6中国半殖民地半封建社会结束的标志是()A新政协会议的召开和中华人民共和国的成立B三大战役C渡江战役推翻国民政府统治D社会主义改造的完成71952年提出的过渡时期总路线的过渡时期是指()A从中华人民共和国成立，到社会主义建成B从国民经济恢复，到社会主义改造完成C从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成D从总路线提出起，到建成社会主义8中国从新民主主义社会向社会主义社会转变的开端是()A中华人民共和国的成立B过渡时期总路线的公布C五四运动D社会主义改造的基本完成9我国农业社会主义改造过程中带有半社会主义性质的经济组织是()A互助组B初级农业生产合作社C高级农业生产合作社D供销合作社10建国以后人民政府没收国民政府财产和官僚资本，这一措施：A属于新民主主义革命性质B...
