新航路的开辟【课标要求】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的历史史实，认识地理大发现对世界市场形成的历史意义。【教学设计】课程标准学习要求教学构想概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。2.认识新航路开辟对世界市场形成的意义。3.感受探险家们勇于进取的开拓精神。1.运用图表分析、史料应用、设题引思、探究互研等方式帮助学生掌握新航路开辟的必要性与可能性，要使学生构建一个基于新航路开辟的历史横切面。2.指导学生运用绘制表格和阅读地图的方式来学习和掌握迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，感受新航路开辟中探险家勇于进取的开拓精神。3．组织讨论“新航路的开辟是人类文明交流之路？是世界市场联系之路？还是殖民掠夺之路？”使学生全面掌握新航路开辟的影响4.举行“哥伦布PK郑和”的学习探究活动。让学生学会从不同的角度分析问题和评价历史事件。【考点详解】新航路开辟的背景新航路开辟的经过新航路开辟的影响资本主义世界市场的出现【情感态度】新航路的开辟是历史的进步，但是该过程及其结果充满血腥和罪恶。【教学重点】新航路开辟的背景新航路开辟的影响【教学难点】新航路开辟的背景新航路开辟的影响商业革命和价格革命【学法指导】抓有效信息和重点词句是解题的关键【模块链接】必修三人文主义思想和意大利文艺复兴【考情分析】年份和地区考点内容考试题型分值2006年江苏单科资本主义世界市场的初步形成16世纪的葡萄牙殖民扩张单选题单选题3+32006年广东单科新航路开辟的影响单选题32007年广东单科新航路开辟的影响单选题32007年上海单科1500-1800的殖民扩张新航路开辟单选题单选题2+22007年北京新航路开辟的影响单选题4【命题趋向】新航路开辟是经济全球化的开端，对世界市场形成有着重要意义【教学过程】一、新航路开辟的背景问题探究一：何谓新航路？问题探究二：西欧人为什么热衷于新航路开辟？1新航路开辟的原因———必要性（1）经济根源：（2）社会根源：（3）思想根源：（4）宗教根源：（5）商业危机：问题探究三：假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，你才可以远航？2新航路开辟的条件———可能性（1）客观条件①物质条件：②造船技术：③航海技术：④地理知识：问题探究四：葡萄牙、西班牙为何走在开辟新航路最前列?（2）主观条件（西葡两国走在最前头的原因）①位置：②宗教：③技术：④政治：【目标达成】1、（2007年北京高考）人类曾经生活在彼此隔绝的地区，新航路的开辟使世界逐步连成一体，那么在此过程中起到决定性作用的因素是（）A、资本主义因素的出现B、航海技术的进步C、勇于探险的航海家D、地理知识的积累2、（2007广东高考）16世纪一位外交官说，在对东方的探险中“宗教提供了借口，而黄金提供了动机”这反映了当时()A、寻找黄金是为了传播基督教B、输出黄金是殖民扩张的重要动力C、黄金是推行外交政策的唯一手段D、追求黄金是新航路开辟的推动力之一3、(2007年烟台模拟)有人说“15世纪，西欧人发财梦做的很是时候”这样评论主要是因为（）A、当时他们了解到东方有很多财富B、当时具备了海外扩张和探险的条件C、资本主义萌芽已经产生D、东西方力量对比发生了变化【讲授新课】问题探究五：新航路是如何开辟出来的？二、探寻通往东方的新航路时间人物国别航线支持者1487—1488年1492年1497—1498年1519—1522年问题探究六：开辟新航路，艰难险阻重重，从几位航海家身上我们应学习什么精神？【目标达成】4、下列哪位航海家船队的航海活动证实了地圆学说A.迪亚士B.麦哲伦C.达·伽马D.哥伦布7、下列航海家远航活动，按时间顺序排列，正确是①达.伽马到达印度②迪亚士到过好望角③哥伦布到达美洲④麦哲伦环球航行A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.②③①④问题探究七：新航路开辟给人类带来的是曙光还是灾难?三、让世界会合1、对宗教：2、对科学：3、对西欧：A、经济方面：B、政治：C、思想：4、对亚非美洲：灾难性：客观进步性：5、对世界：结束孤立、文明汇合、世界市场雏形初现，世界历史真正具有了世界性。问题探究八：新航路到底是什么样的路？问题...
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