河北省邯郸四中高一化学《114物质的分散系》导学案教学过程一、物质的分散系【情境导入】实验引入：请三位同学分别完成将食盐、泥沙、植物油溶于水中的实验，并引导学生回顾初中有关溶液、悬浊液、乳浊液的知识，分析这三种混合物的共性和特性。结合书上内容回答以下知识【导学质疑】1、分散系:分散到里形成的混合物，由和组成。2、分散系的分类和比较：（加▲标注的可不填）分散系溶液胶体浊液分散质直径大小分散质粒子成分▲外观特征▲稳定性▲分散质是否透过滤纸▲▲分散质能否透过半透膜实例3胶体：（定义）情境：展示一组生活中常见的图片，引发学生思考：这些现象的共同点和本质是什么？探究：胶体的某些性质，观察课本活动与探究实验1和实验2，完成表格【交流展示】▲实验内容实验现象实验结论1、硫酸铜溶液、氢氧化铁胶体被光照射对比实验2、在浑浊污水中加入氢氧化铁胶体和不加的对比实验（1）胶体性质的归纳：①丁达尔效应：当一束强光通过胶体时，胶粒对光能产生作用，从与入射光线垂直的方向可以看到；胶体之所以具有与溶液不同的性质，是由分散质决定的。②胶体表面积大，____________能力强,可吸附水中的悬浮颗粒并沉降。（2）、胶体性质的应用▲①如何用简便的方法鉴别胶体与溶液？②如何解释清晨阳光照进树林产生的现象？③为什么可以用一些含铝、铁的化合物净水？【随堂反馈】▲1、下列物质不属于分散系的是（）A、水B、氯化钠溶液C、泥浆D、淀粉溶液2、下列物质中，属于乳浊液的是（）A、盐酸B、蒸馏水C、石灰浆D、牛奶3、下列关于胶体的说法中正确的是（）A、胶体外观不均匀B、胶体微粒不能透过滤纸C、胶体粒子直径在1nm~100nm之间D、胶体不稳定，静置后容易产生沉淀4、下列关于溶液说法正确的是：（）A、所有溶液都是无色的；B、有分散质和分散剂组成的分散系一定是溶液C、均一稳定的液体就是溶液D、溶液是由溶质和溶剂组成的。5、用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1nm~100nm，1nm=10-9m）的超细粉末微粒，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是（）A、溶液B、悬浊液C、胶体D、乳浊液6、胶体与溶液的根本区别在于（）A.分散系是否有颜色B.外观是否透明C.分散系是否均匀D.分散质粒子的大小二、电解质和非电解质【情境导入】我们在电视上看见过魔术师表演手入通电的“水”中而安然无恙，是这个魔术师真的耐电还是做了一点准备工作呢？【合作学习】探究：不同溶液的导电性，根据已学的知识和经验判断下列物质的导电性思考：溶液能够导电和不能够导电的原因？1、电解质：__________________________________________的化合物。2、非电解质：________________________________________的化合物。【交流展示】▲练习1.判断下列哪些是电解质、非电解质：①铜、②稀H2SO4、③氯化钠溶液、④氢氧化钠固体、⑤硝酸钠溶液、⑥碳酸钙、⑦二氧化碳、⑧蔗糖。电解质：__________________________；非电解质：________________________；两者都不是：______________________。练习2.判断下列说法是否正确，并解释原因（1）NH3、CO2的水溶液都能导电，所以它们都属于电解质；（2）BaSO4、CaCO3难溶于水，水溶液几乎不导电，故它们是非电解质小结：★判断电解质的方法★（1）电解质和非电解质的相同之处：它们都是；不同之处：在水溶液里或熔融状态下能否；（2）单质、混合物电解质，非电解质；（3）电解质导电是有条件的，即电解质必须在里或状态下才能导电；（4）能导电的物质并不全部都是电解质，如等；（5）酸、碱、盐和部分金属氧化物是电解质，非金属氧化物和大部分有机物为非电解质【精讲点拨】▲3、电离和电离方程式（1）电离：____________________________________________________的过程。氯化钠溶液氢氧化钠溶液稀盐酸酒精蔗糖水能否导电（2）电离方程式：练习：书写下列电解质在溶液中的电离方程式H2SO4__________________HNO3、HClNaOH______________NaCl___________________CuSO4___________________Na2CO3___________________AgNO3___________________NaHSO4（3）酸：电离时，生成的阳离子的化合物称为酸；碱：电离...
