河南省灵宝市第三高级中学高二历史必修三导学案：第9课辉煌灿烂的文学【学习目标】了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作【学习模块】一从«诗经»到唐诗学什么？（1）、春秋——诗歌：代表作：《诗经》成书时间、编定者：春秋末年，孔子；地位：我国第一部，奠定了中国古典文学基础，被后世奉为儒家经典。（2）、战国——楚辞时期楚国诗人，采用楚国方言，利用民歌的形式，创造出一种新的诗歌体裁——楚辞，又称。代表作：抒情长诗《》，具有主义风格。（3）、汉赋：体裁特点：以楚辞为基础、半诗半文。代表作：（西汉）司马相如：《》、《》；（东汉）张衡：《》（4）、唐诗（诗歌的发展进入时期）原因有、、初唐：王勃、陈子昂；的“海内存知己，天涯若比邻”千古传诵。盛唐：边塞诗人的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，的“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”，洋溢着豪迈气概；山水诗人的“野旷天低树，江青月近人”，的“江流天地外，山色有无中”富于诗情画意。唐诗丰碑代表：盛唐的李白、杜甫，中唐白居易。（其中，“诗仙”是；以现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”的是；创作了大量平实浅近，针砭时弊的讽喻诗的是。）怎么学？请同学们阅读第一子目，整合从春秋到唐朝各个时期的代表人物，代表作进而理解一定时期的思想文化，是当时社会经济、政治的反映学会了吗？孔子编定《诗经》，以《关雎》为首，最能说明（）A．孔子对男女自由恋爱持赞赏态度B．体现孔子以人为本重视人性思想C．孔子重视下层人民的感情生活D．孔子劝谏在男女关系上要克制情欲二宋词和元曲学什么？（1）宋——词繁荣的原因有：商业和城市繁荣、市民数量增加、阶级矛盾民族矛盾尖锐体裁特点：诗的另一种形式——句子长短不齐，更便于抒发感情。演变：①、出现——唐代②、繁荣——宋。（词成为宋代文学的主流形式和标志。）著名词人及作品：婉约派——的《雨霖铃》、的“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”；豪放派——和。（2）元——曲演变：宋——兴起（散曲）；元——繁荣：散曲与元杂剧一起，合称元曲。（著名作家：、）怎么学？请同学们阅读第二子目，文学是社会的反映，生活是创作的源泉，要联系不同历史时期社会状况，分析文学作品内容和形式的变化，还要注意后一时期对前一时期继承和创新。三明清小说学什么？明清小说繁荣的背景是，，。明清小说的前身是魏晋南北朝时以《搜神记》为代表的志怪小说，唐朝出现传奇小说，宋朝出现话本小说，明清四部最为著名长篇小说是、、、。此外，还有文言短篇小说集和长篇讽刺小说。怎么学？请同学们阅读第三子目整理明清小说繁荣的原因、小说的几个发展阶段，以及代表作品学会了吗？鲁迅先生在《中国小说史略》中评价我国古代一部小说“慼而能谐，婉而多讽”、“机锋所向，尤在士林”，这部小说是（）A．《三国演义》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《儒林外史》【合作探究】阅读并分析材料，回答问题材料一：“凡有井水处，即能歌柳词”。——叶梦得《避暑录话》材料二：俞文豹在《历代诗余引吹剑录》中谈到一个故事，提到苏东坡有一次在玉堂日有一幕士善歌，东坡因问曰：“我词何如柳七（柳永）？”幕士对曰：“柳郎之词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’，学士词，需关西大汉、铜琵琶、铁棹板，唱‘大江东去’。东坡为之倾倒。材料三：东坡之词旷，稼轩（辛弃疾）之词豪，无二人胸襟而学其词，犹东施之效捧心也。……能写真景物，真感情者，谓之有境界。——王国维《人间词话》请回答：1．结合所学知识，写出出现材料一反映现象的原因？2．材料二反映宋词的哪两种不同风格？分别写出最能代表两种风格的名句3．据材料三苏轼、辛弃疾同属一派，为何词风不同？王国维先生揭示怎样的写作真谛？【当堂检测】1.“江流天地外，山色有无中”一诗的风格是（）A．豪迈奔放，想象奇特B．景物如画，意境深远C．沉雄浑厚，凝炼深沉D．平易朴实，针砭时弊2.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起干堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这是北宋著名词人苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的名句。它反映出作者的词风特点是（）A、清新婉约B、刚健...
