新课标必修二第四章化学与可持续发展第一节开发利用金属资源和海水资源学案第一课时学习目标：1.以金属矿物的开发和利用为例，认识化学方法在实现物质间转化中的作用，体会保护金属资源的重要性。2、帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用。3、揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。学习重点，难点：了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。学海导航：一、金属矿物的开发利用1．热分解法2．热还原法3．电解法4、铝热反应：[阅读]表4-1；常见金属的冶炼原理。[小结]不同金属冶炼方法的选择[思考]如何有效的使用金属产品、材料，主要途径。[思考交流]如何开发这些海底资源？[当堂达标训练]1．我国是世界文明发达最早的国家之一，劳动人民掌握冶铁技术的最早年代是A、春秋晚期B、商代C、南宋时期D、清朝2．用氢气作还原剂和用金属作还原剂相比，所得金属的纯度的说法正确的是A、用氢气的高B、用金属的高C、二者相同D、无法比较3．用铝热反应冶炼出的金属的状态是A、固态B、气态C、液态D、三种状态都有可能4．铝能用于冶炼难熔的金属（如铁、钒、锰等），这是因为铝具有A、两性B、导电性好C、熔点低D、还原性，在冶炼反应中放出大量的热5．不能用热分解法制得的金属是A、铁B、银C、镁D、汞6．古代的“药金”外观与金相似，常被人误以为是金子。冶炼方法如下：将碳酸锌、赤铜（Cu2O）、木炭混合加热至800℃，得金光闪闪的药金。试分析以下问题：（1）药金的主要成分是_____（用化学式表示）。冶炼过程中发生的化学方程式为_____。参考答案:1、A2、A3、C4、D5、AC6．（1）Cu-Zn。（2）C+2Cu2O4Cu+CO2↑，C+2ZnO2Zn+CO2↑。
