第1课“顺乎世界之潮流”[学习目标]课程标准1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。2．理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。重点难点1.掌握鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。2．分析近代前期，中国地主阶级和资产阶级救国方案的特点及其影响。一、“睁眼看世界”1．背景(1)鸦片战争爆发前夕，社会矛盾日益尖锐。(2)人们沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。2．代表人物及其主张(1)林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人，主持编撰了《四洲志》。(2)魏源：编成《海国图志》一书，这是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，系统地阐述了“师夷长技以制夷”的思想，迈出了近代中国向西方学习的第一步。3．影响(1)启发人们冲破传统观念的束缚，学习西方国家的先进技术，以探求强国御侮之策。(2)19世纪60年代，洋务派以“中学为体，西学为用”的思想，指导了洋务运动。问题思考1．“中体西用”中的“体”“用”分别是什么含义？提示“中体西用”中“体”指中国的传统文化及纲常名教；“用”指西方文化特别是科技文化。2．这幅漫画的寓意是什么？提示说明在原有制度基础上嫁接了西方的先进技术，体现了洋务派“中体西用”的主张。深化理解辩证认识“中体西用”思想(1)积极性：“中体西用”思想继承了魏源的“师夷长技以制夷”主张，并结合中国社会的实际使之更趋系统化、纲领化。(2)局限性：把西学的“用”嫁接到中学的“体”上，严重削弱了推动社会进步的作用。二、维新变法1．背景(1)洋务运动的开展和民族资本主义的兴起。(2)早期维新思想的影响。2．概况代表地位主要思想康有为维新变法第一人《孔子改制考》，用孔教名义提出变法要求梁启超维新思想主要宣传者指出变法是历史发展的必然；主张实行君主立宪制；指出变法之本在育人才，废科举，变官制谭嗣同维新派中的激进派对封建君主专制政体和纲常名教进行大胆批判。谴责专制君主是“大盗”严复维新理论宣传贡献巨大《天演论》提出“物竞天择，适者生存”；“世道必进，后胜于今”问题思考材料维新运动的领导人是学者康有为和梁启超，他们……重新解释了儒家思想，为帝国体系下发生的巨变进行辩护。——《新全球史》思考康有为对儒家思想作了怎样的“重新解释”？提示康有为把古文经典斥为伪书，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，借助经学外衣，否定君主专制统治。深化理解康有为的维新思想特点(1)中西融合：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，借助儒家思想宣传西方资产阶级学说。(2)救亡图存：体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实，蕴涵了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望，但也反映出其软弱性、妥协性的特点。3．实践：1898年，资产阶级维新派发起维新变法运动，史称“戊戌变法”，但很快就失败了。4．意义(1)爱国性：维新派提出通过维新变法的方式，挽救民族危机，充满着爱国主义激情。(2)进步性：维新派要求建立君主立宪制，发展资本主义，顺应了历史发展趋势，具有进步意义。(3)启蒙性：维新派传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，宣传天赋人权、自由平等观念，具有启蒙意义。(4)维新派对封建制度的批判，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。三、走向共和1．民主共和思想的提出(1)1894年，孙中山在“兴中会”誓词中明确提出“驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张。(2)1903年，章太炎发表《驳康有为论革命书》，邹容发表《革命军》，宣传革命思想。(3)1905年，孙中山为中国同盟会制定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。2．传播：革命派与改良派的论战，为民主革命的爆发做好了舆论上的准备。3．实践：资产阶级革命派发起辛亥革命，创建了中华民国，民主共和国方案得到初步实现。判断正误(1)资产阶级维新派和革命派的差别在于夺权方式不同，建立的政体相同。(×)(2)1912年中华民国建立，资产阶级革命派的理想得以实现。(×)归纳总结19世纪60～90年代与19世纪末两阶段西学东渐的不同19世纪60～90年代19世纪末背景第二次鸦片战争后西方列强对中国的经济侵略加剧甲午中日战争中中国战败，民族危机加深；民族...
