学案15新时期的理论成果[课标要求]1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。一、邓小平理论1．形成背景(1)1978年年底，在中共中央工作会议上，邓小平阐释了毛泽东实事求是的观点，号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。这个讲话，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。(2)中国共产党十一届三中全会的召开，揭开了改革开放的序幕，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。2．主要内容(1)在社会主义发展阶段问题上，作出了中国还处在社会主义初级阶段的科学论断。(2)在社会主义根本任务问题上，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。判断各方面工作的是非标准，是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。(3)在社会主义建设发展战略和战略重点问题上，提出要分“三步走”，实行台阶式的现代化发展战略。战略重点，一是农业，二是能源和交通，三是教育和科学，其中农业是根本科教是关键，实施科教兴国战略。(4)在社会主义建设领导力量和依靠力量问题上，强调中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心；必须依靠全体社会主义劳动者，依靠拥护祖国统一的爱国者。(5)在祖国统一问题上，提出“一国两制”的创造性构想，以此为原则来解决香港、澳门、台湾问题，推进祖国和平统一大业的完成。3．地位中共十五大将邓小平理论确立为党的指导思想；是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。[重点精讲]如何理解邓小平理论的历史地位？是开创和引领中国特色社会主义建设事业不断前进的旗帜。邓小平理论抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平。[重点精讲]为什么说邓小平理论是在新的历史条件下对毛泽东思想的继承与发展？(1)继承：邓小平恢复和坚持毛泽东倡导的实事求是和群众路线，坚持毛泽东思想的指导地位，在新的历史条件下继承和发展毛泽东思想。(2)发展：创造性地提出了建设中国特色社会主义理论，制定了中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，确立了党和国家在经济、政治、外交、教育、科技、文化、军事、祖国统一、党的建设等方面的一整套方针政策，成功地开辟了通过改革开放实现社会主义现代化的新道路，实现了马克思主义同中国实践相结合的第二次历史性飞跃。深化探究探究点1邓小平理论产生的背景材料一“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”——1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》联合社论材料二1978年5月11日，《光明日报》上刊载《实践是检验真理的唯一标准》一文，引发了关于真理标准问题的大讨论。思考(1)“两个凡是”的实质是什么？说明了什么问题？(2)真理标准问题的大讨论有何意义？对十一届三中全会的召开起到什么作用？答案(1)实质是继续坚持“左”倾错误。说明“左”倾错误指导思想并未从根本上清除。(2)意义：解放思想。作用：奠定了十一届三中全会的思想基础。探究点2邓小平理论的主要内容材料一我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。——邓小平《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》材料二“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”思考(1)中共十二大提出了什么理论？此理论的提出有什么重要意义？(2)邓小平南方谈话是在什么背景下发表的？核心思想是什么？有何重要意义？答案(1)提出了“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，建设中国特色的社会主义”的理论。意义：建设中国特色的社会主义理论，成为把各族人民凝...
