第一节中国民主革命的先行者孙中山(教师用书独具)●新课导入1916年9月15日，即当年农历8月18日，孙中山视察绍兴、普陀后，旋即抵达海宁县盐官镇观看钱塘潮。面对潮如壁立、奔腾而至的钱塘大潮，他用睿智的双眼扫视着前方，感慨万千，发出了“当今世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”的著名论断。志趣高远，振聋发聩！孙中山先生在其一生的革命实践中，是怎样体现这一思想的？他给我们留下了哪些可贵的精神财富？让我们带着这些问题一同走进本课的学习。●教法案例本节课教材通过六个框目讲述了伟大的革命先行者孙中山先生光辉的一生。关于孙中山的知识，在必修模块上已经多次涉及，而且与之相关的故事、电影、电视等材料也很多。因此，学生对此并不陌生，鉴于这种实际，建议教师在讲授时采取学生自主阅读课文，教师点拨并板书关键点的办法来推动授课。第一目“求学行医转向革命”。本目主要讲述了孙中山先生开始转向革命的历程。主要把握三个关键点：(1)求学：出身农家，勤奋好学，少有壮志。(2)行医：孙中山的行医过程也是其进行爱国活动的过程。(3)革命：上书遭拒，看清了清政府的本质，转向革命。第二目“创立中国同盟会和三民主义”。本目学生虽然比较熟悉，但仍应将其作为教学的重点，教师点拨的关键点是：(1)创立同盟会。①背景：革命呼声高涨。②时间：1905年夏。③地点：日本东京。④领导：孙中山为总理，黄兴任执行部庶务。④性质：中国资产阶级革命政党。⑤意义：中国的民主革命从此有了领导核心，民主革命的历史翻开了崭新的一页。⑥纲领：“十六字纲领”。(2)三民主义：①地位：同盟会的纲领。②内容：民族主义——驱除鞑虏，恢复中华；民权主义——创立民国；民生主义——平均地权。③意义：促进了资产阶级民主革命高潮的到来。④局限：没有明确反对帝国主义的要求；土地革命的要求不彻底。关于“就任中华民国临时大总统”一目的教学，建议教师把握以下几个关键点：(1)论战：通过与改良派的论战，进一步扩大了革命思想的影响，为革命实践做好了舆论准备。(2)革命：前八次革命特别是黄花岗起义均以失败告终，但也使革命的思想日益深入人心。1911年10月10日，辛亥革命爆发，获得了胜利。(3)就职：1912年元旦，孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统，不久，清帝退位。(4)立法：孙中山领导的南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》和一系列除旧布新的法令，有力地促进了资本主义的发展。(5)解职：孙中山的被迫辞职，说明了当时反民主力量的强大；也说明帝国主义不允许中国走向独立民主的道路；还说明资产阶级本身的阶级局限性，既具有革命性还具有很大的妥协性。(6)意义。关于第四目“为捍卫民主共和制而斗争”一目，建议教师制作下列表格，让学生阅读教材后自主填写，教师点拨，从而形成一些深刻的认识：运动名称针对对象运动结果历史结论“二次革命”民主共和观念深入人心护国运动护法运动关于“联俄、联共、扶助农工”一目的教学，建议教师把握以下几个关键点：(1)背景：孙中山是一个真正的革命者；其个人的革命经历及其与时俱进的精神；共产国际和中共的帮助。(2)制定过程：国民党“一大”。(3)内容。此处着重把握新三民主义和三民主义相比增加的新内容。建议通过下列表格呈现：运动名称三民主义新三民主义认识民族主义民权主义民生主义关于“奋斗到最后一息”的教学，教师把握两个关键点：(1)扶病北上。孙中山先生为实现全国的和平统一，不顾个人安危，毅然抱病北上，体现了一个真正的资产阶级革命者的伟大胸襟和高度的民族责任感与爱国心。(2)溘然长逝。弥留之际的孙中山挂念的依然是中华民族的“和平”“奋斗”事业，体现了一代伟人为了民族的解放与复兴鞠躬尽瘁、死而后已的高风亮节。学习目标重点难点概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在20世纪中国社会巨变中的历史作用。1.孙中山缔造共和、维护共和的主要史实，孙中山与时俱进的品质和鞠躬尽瘁的爱国情怀(重点)2．正确认识孙中山对中国革命与巨大贡献与深远影响(重难点)知识点一求学行医转向革命1．青年时，孙中山曾毕业于香港雅丽氏医院西医书院，之后，...
