山东省高密市第三中学高考历史一轮复习第27课跨世纪的世界格局学案新人教版【课程标准】了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。【考情分析】【考点及命题规律】考点：两极格局瓦解、多极化趋势加强角度：从综合的角度看，国际政治格局的演变与国际经济格局的演变之间关系密切，很多高考试题要求认识多极化趋势背后的经济原因，理解国际格局的演变是综合国力发展不平衡的产物。热点：本课内容与当今世界发展的焦点问题和国际地区热点问题联系密切。试题一般以“和平与发展成为时代主题”为原则，筛选阻碍或促进这一发展趋势的国际热点进行考查。【问题探究】海洋是人类生存和发展的重要资源和空间，21世纪被世界各国公认为是海洋世纪。阅读下列材料，回答问题。材料三20世纪初，有人认为：地中海时代随着美洲的发现而结束了；大西洋时代正处于开发的顶峰，势必很快就要耗尽它所控制的资源；唯有太平洋时代，这个注定成为三者之中最伟大的时代，仅仅初露曙光。（3）试结合“二战”后到今的历史，从政治和经济的角度，各举二例说明“太平洋时代”到来的重要表现。（4分）【针对性检测】年份考点2013·浙江文综·2220世纪以来的政治、经济格局2012·江苏单科·19日本谋求政治大国2011·重庆文综·232011·全国文综大纲卷·232011·江苏单科·19恐怖主义关于战争与和平的思想理论恐怖主义1．“（20世纪）80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”（保罗•约翰逊在《现代：从1919到2000年的世界》）这场“求变之风”最终()A．加快了西方政治民主化进程B．壮大了国际社会主义力量C．实现了世界政治文明的统一D．改变了世界政治格局2.邓小平先生在20世纪80年代末90年代初先后提出“冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、善于守拙、决不当头、有所作为”等对外关系指导方针。提出这一方针的主要国际背景是A．美国成为唯一超级大国B．苏东剧变，社会主义运动遭受巨大挫折C．中国改革开放事业取得举世瞩目的成就D．第三世界国家期望中国领导社会主义革命事业3.新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是A．美日西欧三足鼎立B．中国恢复在联合国的合法席位C．世界贸易组织的成立D．苏联解体4．2012年9月上映的美国影片《穆斯林的无知》引发了整个中东地区的反美浪潮，并向其他地区扩散，且有长期蔓延之势，美国驻利比亚大使在此次事件中遇袭身亡。该事件反映出美国干涉中东事务政策失利的事实，所谓“阿拉伯之春”正在走向“阿拉伯之冬”。该事实说明A．建立国际政治经济新秩序的必要性B．美国的军事优势不复存在C．国家利益是国际关系的决定因素，利益对立则是引发冲突的根源D．霸权主义和强权政治不得人心5．有学者认为：“伴随着冷战的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是A．结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定B．美苏联盟体系曾经维护了世界和平C．“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型D．动荡的国际局面需要建立单极霸权6．某中学历史兴趣小组试图对“世界史·中国梦”这一主题进行探究，经过查阅资料、分析比较和讨论总结，大家认识到：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题，与人类的进步紧密相连。据此，你认为“中国梦”①有别于近代主要西方国家的大国之梦②同冷战时期苏联的大国之梦基本一致③有助于推动世界格局多极化趋势发展④意味着中国对人类的贡献将越来越大A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.2011年2月，在巴西、德国、印度和日本谋求联合国常任理事国的问题上，各常任理事国态度不一，美国坚决反对德国“入常”但支持日本；而中国则坚决反对日本“入常”。四国“入常”及各常任理事国的不同态度反...
