江苏省连云港市田家炳中学高中历史《2.1列强入侵和民族危机》学案人民版必修1课题名称班级课型自主主备人方占红总课时1备课时间9．10上课时间9．12学习目标1、知识与能力：例举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。2、过程与方法：学会客观、全面地评价、比较历史事件、人物和现象，提高掌握新知识，解决新问题的能力。3、情感态度与价值观：通过学习，深切理解落后就要挨打这一道理，培养适应社会变化，与时俱进，面向世界的人生态度。学习重点培养学生宏观梳理列强侵华事实，并通过分析、综合和比较，概括出列强侵华的危害学习难点引导学生总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因学法指导一、课前指导列强侵华的原因：19世纪上半期，随着西方资本主义迅速发展，急需开辟__________和__________。亚洲面积最大、人口最多的_______成为西方列强的理想目标。列强侵华的史实（过程）：1、从1840－1900年列强对华发动的侵略战争主要包括_______、_______、________、_______、____。2、《__________》是中国近代史上的第一个不平等条约。其中规定了割_________给英国；开放____、______、______、______、______五处为通商口岸。3、________年，中国被迫签订《__________》。规定：割_________、_________及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿军费白银___________两；开放_______、________、_______、________四处为商埠；允许日本在中国的通商口岸开设___________。4、1901年《__________》的签订标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。5、日本政府强迫清政府签订的《________》，刺激和加剧了列强对中国的争夺，列强由此掀起了__________。________是列强瓜分中国的开端。德国占领______，俄国强占________和___________。6、1899年9月，美国向______提出了“________”政策。“门户开放”政策承认___________，同时要求各列强________，使美国也能从中“__________”。门户开放政策的实质是为________________。由此形成了_________的同盟。列强侵华的影响：列强对中国发动的侵略战争，严重践踏了____________。列强在经济上疯狂向中国________和__________，控制中国的______________。在列强的枪炮下,___________，一个原本__________的国家逐步沦为受外国支配的___________________。二、课中探索1、中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的？2、19世纪中期至20世纪初期，西方列强对华侵略的方式有哪些？对中国社会产生了哪些影响？三、精讲点拨1、英国发动鸦片战争的根本目的是（）A、保护鸦片贸易B、割占中国领土C、打开中国商品市场D、争取外交礼仪平等2、《南京条约》被迫开放的通商口岸，主要是（）A、长江口南北诸省沿海地区B、长江两岸地区C、长江口以北沿海地区D、长江口以南沿海地区3、鸦片战争后中国的关税主权遭到破坏，主要表现在（）A、中国不能单独决定关税B、英国有权决定中国的关税税率C、中国海关须由外国人管理D、中国关税必须保持低税率4、在《马关条约》中,最能刺激列强瓜分中国的条款是（）A、割辽东半岛等地给日本B、开放苏杭等新的通商口岸C、允许日本在各通商口岸开设工厂D、给予日本巨额赔款5、《马关条约》规定对日开放的通商口岸中位于江苏省的是（）A、沙市B、重庆C、苏州D、杭州6、《辛丑条约》的内容中最能体现清政府完全成为帝国主义统治中国工具的是（）A、赔款白银4.5亿两B、割占中国领土C、划定使馆界D、严禁人民反帝7、涉及今天我国四个直辖市中，在近代被开商埠的条约有（）①《南京条约》②《马关条约》③《中法新约》④《辛丑条约》A、①③B、①②C、①④D、①②③8、标志着中国半殖民地化程度大大加深和半殖民地半封建社会完全形成的不平等条约分别是（）A、《南京条约》《马关条约》B、《北京条约》《辛丑条约》C、《马关条约》《辛丑条约》D、《南京条约》《天津条约》9、在瓜分中国的狂潮中，德军占领的是（）A、大连B、胶州湾C、旅顺D、台湾10、下列史实按时间顺序排列正确的是（）①美国提出“门户开放”政策②三国干涉还辽③《辛丑条约》签订④日本发动甲午中日战争A、④①②③B、①②③④C、②④①③D、④②①③四、归纳小结五、达标反馈
