第22课祖国统一大业△课标要求：简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。一、祖国统一问题的由来1、澳门问题的由来：葡萄牙侵略2、香港问题的由来：英国侵略3、台湾问题的由来：中国内战→国家分裂（内政问题）二、实现祖国统一的伟大构想——“一国两制”1、形成过程①最初提出：《告台湾同胞书》宣布以和平方式统一祖国②具备雏形：叶剑英发表谈话,提出九条方针③正式形成：邓小平提出“一国两制”构想并全面阐述一个中国（前提）：中华人民共和国大陆：社会主义港、澳、台：资本主义△实行一国两制后的台湾与香港、澳门在享有的自治权方面有什么不同？其原因是什么？①不同：台湾可以保留军队，而香港、澳门不能②原因：台湾问题是中国内政,而港澳问题是国际问题三、“一国两制”构想的成功实践——港、澳回归△学思之窗：关于中国能够收回香港的原因，邓小平和撒切尔夫人的看法有何共同点？你对这个问题怎么看？①共同点：中国的国力增强②看法：随着改革开放和社会主义现代化建设的发展，中国综合国力增强，国际地位日益提高，这是香港能够收回的最主要原因，所以决定一个国家外交政策的主要原因是国家实力和国际地位。△依据上述答案，结合课文内容，说说我国收回香港和澳门的有利条件有哪些？其中根本条件是什么？中国国力增强——根本条件1、有利条件中国国际地位不断提高有关方针政策日渐完善2、香港回归（1997、7、1）3、澳门回归（1999、12、20）四、海峡两岸关系的发展1、停火：1979年元旦,停止炮击金门——实现真正停火2、交流：三通限制逐渐放宽，两岸交流日益频繁汪辜会谈,达成“九二共识”：一个中国原则连战访问大陆，与胡锦涛会谈，坚持“九二共识”△中共在台湾问题上的基本立场怎样?和平统一、一国两制、不承诺放弃使用武力△实现台湾和大陆的统一有何重大意义？实现台湾和大陆的统一，也就实现了祖国完全统一，有利于实现中华民族的伟大复兴。△随堂练习《全品》第22课“典题探究”（见《全品》第22课，略）△作业：《全品》课时作业（二十二）领土丧失（国际问题）两种制度2、基本内涵为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例3、会谈
