第三节硫和氮的氧化物（2）二氧化氮和一氧化氮【学习目标】1．掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质；2．学会有关氮氧化物溶于水的计算方法；【学习重点】掌握一氧化氮和二氧化氮的性质以及与水反应的简单计算【预备知识】1、氮气是一种色味的气体，占空气体积的左右。在一定条件下，N2和O2反应的化学方程式为：。氮气和镁条反应：2、完成下表：【基础知识】1、一氧化氮（1）物理性质：NO是色毒溶于水的气体。（2）化学性质：NO易与O2化合，所以不能与O2共存。与O2反应的方程式为：所以实验室收集只能用法收集，而不能用法收集。2、二氧化氮科学探究：二氧化氮被水吸收的实验实验步骤实验现象[解释(或化学方程式)把试管倒立在水中振荡用姆指堵住试管口拿出松开一会又堵住又把试管倒立在水中振荡【思考1】NO2是否时硝酸的酸酐？说明理由。（1）物理性质：NO2是色，有气味的毒气体。密度比空气的，易，溶于水。【思考2】在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。这是为什么？氧化物N2ONON2O3NO2N2O4N2O5氮元素化合价（2）化学性质：NO2易与反应，化学方程式为：所以实验室收集只能用法收集，而不能用法收集。【课堂练习】写出NO2完全被吸收的化学反应方程式。若参加反应的为NO呢？例：将20mLNO2与NO的混合气体通入倒立在水槽中盛满水的玻璃筒（带刻度）后，筒内剩下11mL气体。求原混合气体中NO和NO2的体积。【课堂练习】将盛有氮气和二氧化氮混合气体的试管倒立于水中，经过足够时间后，试管内气体体积缩小为原体积的一半，则原混合气体中氮气和二氧化氮的体积比是。【过关训练】A组1．实验室中制取的下列气体中，可以用排空气法收集的是（）A．N2B．SO2C．COD．NO2．下列气体中，无色无味的是（）A．SO2B．NO2C．Cl2D．N23．在常温常压下，下列各组气体不能共存的是（）A．SO2与O2B．NO2与NOC．O2与N2D．NO与O24．下列气体溶解于水，没有发生氧化还原反应的是（）A．SO2溶解于水B．NO2溶解于水C．CO2溶解于水D．Cl2溶解于水5．由NO2被水吸收的反应中，发生还原反应和发生氧化反应的物质其质量比为()A．3：1B．1：3C．1：2D．2：16．上世纪80年代后期人们逐渐认识到，NO在人体内起着多方面的重要生理作用。下列关于NO的说法错误的是（）A．NO是具有刺激性的红棕色气体B．NO是汽车尾气的有害成分之一C．NO在人体的血管系统内具有传送信号的功能D．NO能够与人体血红蛋白结合，造成人体缺氧中毒7．在N2O、NO、NO2、N2O3、N2O5五种化合物中，相同质量的氮元素结合氧元素的质量比为）A1：1：4：2：5B1：2：4：3：5C30：50：40：12：60D30：15：20：12：608．右图是化学实验常用装置之一,若气体从右管进入，可用来收集的气体是（）A．NOB．NO2C．COD．SO29．下列有关NO与NO2的叙述正确的是()A．NO是无色气体，可用排空气法收集B．常温下，氮气与氧气混合就可迅速产生NOC．常温下，NO不容易与空气中的O2化合生成NO2D．NO2溶于水，与水反应生成NO10．如图所示，试管中盛装的是红棕色气体（可能是混合物），当倒扣在盛有水的水槽中时，试管内水面上升，但不能充满试管，当向试管内鼓入氧气后，可以观察到试管中水柱继续上升，经过多次重复后，试管内完全被水充满，原来试管中盛装的可能是什么气体（）A．可能是N2与NO2的混和气体B．不可能是O2与NO2的混和气体C．可能是NO与NO2的混和气体D．只可能是NO2一种气体11．某混合气体中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2中的两种或多种气体。现将此无色透明的混合气体通过品红溶液后，品红溶液褪色，把剩余气体排入空气中，很快变为红棕色。对于原混合气体成分的判断中正确的是（）A．肯定有SO2和NOB．肯定有Cl2、O2和NO2C．可能有Cl2和O2D．肯定只有NO12．利用右图装置，写出除去下列气体中的杂质的方法，并写出化学方程式（括号内的气体为杂质）。(1)CO2(SO2)，化学方程式。(2)SO2(SO3，假设SO3为气体)，化学方程式。(3)NO(NO2)，化学方程式。13．有一无色干燥的混合气体，可能是由HCl、NO、NO2、CO2、NH3、H2、O2、Cl2中的几种混合而成，根据①把混和气体通过浓H2SO4时，气体...
