高一年级地理学科学案第一章行星地球第二节太阳对地球的影响一、教学目标1、掌握太阳辐射对地球的影响2、掌握太阳活动对地球的影响二、知识点的梳理（一）为地球提供能量1．太阳辐射概念：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量。能量来源：太阳内部的反应。2．对地球的主要影响：（1）直接为地球提供资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。（2）维持着温度，是促进、和的主要动力。（3）被古代生物固定后积累形成了。（4）日常生活中和生产中所用的主要来源。（二）太阳活动影响地球1．太阳大气层的结构：从外到里分为、和。2．太阳活动的重要标志：类型黑子耀斑位置层层周期大约年大约年3．太阳活动地球的影响：（1）引起电磁层扰动，使受到影响。（2）扰乱地球磁场，产生“”现象。（3）产生美丽的。（4）地球上许多的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害。三、课堂练习1．太阳能量来源于（）A．黑子和耀斑的强烈活动B．强劲的太阳风C．内部物质的核聚变反应D．放射性元素衰变产生的热能2．关于太阳辐射对地球影响的叙述，正确的是（）A．黑子活动多的年份降水量也一定多B．由于耀斑爆发时发射的电磁波会引起电离层的扰动，所以会产生磁暴现象C．太阳活动会使无线电短波通讯受到影响D．在北京的夜空能清晰地看到太阳活动剧烈时所产生的极光北京时间2003年10月29日14时13分，太阳风暴袭击地球，太阳日冕层抛射出的大量带电粒子流击中地球磁场，产生了强“磁暴”。当时，不少地方出现了绚丽多彩的极光，美国北部一些电网出现了电流急冲现象。据此并结合右图回答3—4题。3．据“太阳外部结构示意”图可知，这次到达地球的带电粒子流来自于图中的（）A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处4．除美国外，下列国家中最有可能欣赏到极光的一组是（）A．英国、墨西哥B．加拿大、挪威C．意大利、西班牙D．印度、巴基斯坦5．太阳的大气层由里向外依次是（）A．日冕、色球、光球B．色球、光球、日冕C．日冕、光球、色球D．光球、色球、日冕6．近两年正值太阳活动高峰期，下列叙述中正确的是（）A．太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上B．前一次太阳活动极大年到再一次活动极大年的平均周期约为11年C．太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通讯D．新加坡的小朋友在晚上做作业时看到了美丽的极光现象7．读“太阳黑子与年降水量的相关性”图，回答下列问题：(1)太阳黑子发生在太阳大气层的_______层上，其之所以黑，是因为它的_______比太阳表面其他地方低。在黑子数目最多的地方和时期，也是_______出现频繁的地方和时期，它们的活动周期大约是_______年。(2)12测站说明，当太阳黑子增多，年降水量随着_______，因而它们之间存在着_______相关的关系。而22测站则说明，太阳黑子与年降水量之间存在着_______相关的关系。(3)简述36测站中太阳黑子与年降水量之间的关系。______________。8．读“太阳外部结构示意图”，回答：（1）耀斑出现在图中字母代表的太阳大气层中。（2）太阳活动增强时，发出的强烈射电会扰乱地球上空的层；太阳风抛出的带电粒子流会产生使指南针失灵的现象。（3）平常我们看到像圆盘一样，明亮发光的太阳表面是图中字母表示的太阳大气层。（4）图中温度最高的太阳大气层是，它的名称是。四、能力提高北京、杭州等地曾受“日凌”的袭击，广播电视、通信信号受到不同程度的影响。据北京天文台介绍，每年的春分、秋分前后，太阳、地球和同步通信卫星将会呈一线排列。这时，通信卫星处于太阳和地球之间，太阳较强的电磁波辐射就会进入接收系统，干扰通信业务信号，产生所谓的“日凌”现象。读图回答1—2题。1.下列有关“日凌”的叙述，正确的是A.“日凌”产生时，地球位于太阳和同步通信卫星之间B.“日凌”是太阳本身的一种异常活动C.“日凌”是太阳对卫星通信的干扰现象D.“日凌”是太阳黑子爆发的结果2.2003年3月发生“日凌”现象时，地球位于图中的A.①处附近B.②处附近C.③处附近D.④处附近3.下列说法与太阳辐射有关的是A．地球内部温度不断升高B.冰岛有“无烟之国”的美称C．夏季午后的暴雨D.水向低处流4.只有在日全食时才能看到的太阳大气层和太阳...
