第23课和平发展合作共赢的时代潮流课标导航课程标准课标解读1.理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。2.牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。1.认识和平与发展是时代的主题，从“唯物史观”角度论证这一论断的科学性和必然性。2.知道当今世界全球治理的新现象和中国方案的提出，明确构建人类命运共同体的世界意义，从“家国情怀”角度认识现今中国的大国情怀和责任担当意识。和平与发展的时代主题1.背景(1)国际局势：第二次世界大战结束后，尽管发生了冷战和多次局部战争，但没有发生过新的世界大战。(2)国际维和：从1948年联合国开始实施维持和平行动以来，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。(3)世界发展：世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。(4)发展中国家的崛起：二战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立，经过几十年的和平发展，发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。(5)联系加强：世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。2.时代主题(1)内涵：和平与发展是当今时代的主题。和平是指世界的总体和平，发展是指世界的繁荣与发展。(2)关系：和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相成。人类发展面临的问题1.发展问题(1)世界经济增长的动力依然不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。(2)南北差距和贫富分化日益严重。根本出路在于建立国际政治经济新秩序2.和平与安全问题(1)地区热点问题此起彼伏，如第二次世界大战结束后发生的阿拉伯国家与以色列的争端至今没有解决、2011年发生的叙利亚内战造成了大规模人道主义灾难等。(2)核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等安全威胁持续蔓延。(3)海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。(4)霸权主义和强权政治依然存在。在合作共赢中促进全球共同发展1.背景(1)原有体制：联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。(2)国际共识：改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。2.全球治理的新现象(1)全球层面：1999年组成的二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观是一个国际经济合作论坛经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。(2)地区层面：2001年成立的上海合作组织，正在有效维护欧亚地区的安全；2009年首次召开的金砖国家领导人会晤，2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。3.中国方案(1)基本内容①推动建设新型国际关系：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。②倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。(2)人类命运共同体①思想来源：是基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握，是源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念。②建设措施：2013年，中国提出共建“一带一路”合作倡议；2014年11月，中秉承的是共商、共享、共建原则国设立丝路基金；2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“亚投行”。③历史意义：是中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案，是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展，是中国以自己的发展惠及世界。阅读教材·想一想1.阅读教材P138“学思之窗”：如何理解邓小平这段话？提示：明确提出了和平与发展是当今世界两大主题的著名论断。为中国实现工作重点的转移提供了科学依据，也为中国对外工作的调整和新方针政策的制定确定了良好的基础。2.阅读教材P139“思考点”：和平与发展遭遇了哪些挑战？请举例说明。提示：挑战：世界经济发展动力不足；南北差距和贫富分化严重；地区冲突时有发生；国际安全受到威胁；资源争夺...
