江苏省五汛中学高二化学选修3教学案(1)教师版课题：原子结构①主备人：王洋先日期：2009-04-25[知识与技能]：1、了解宇宙大爆炸理论，知道氢是宇宙中最丰富的元素。2、知道多电子核外电子的能量是不同的；3、理解能层与能级的区别和联系，明确各能层与能级最多容纳的电子数。4、了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1----36号）原子核外电子的排布。[情感态度价值观]：体会科学探究的过程与方法。[教学重难点]：理解能层与能级的概念，和原子结构的构造原理。[教学过程][引入新课]：在初中我们就知道原子的概念，那么原子是如何诞生呢？本节课我们来学习有关原子结构知识。[板书]：一、开天辟地――原子的诞生[指导阅读]：阅读课文P4第一二段，回答下列问题：1、有谁知道宇宙中最丰富的元素是那一种？2、宇宙年龄有多大？地球年龄有多大？[讲解分析]：1932年首次提出了现代宇宙大爆炸理论：整个宇宙最初聚集在一个“原始原子”中，后来发生了大爆炸，碎片向四面八方散开，形成了我们的宇宙。大爆炸后两小时，诞生了大量的H、少量的He及极少量的Li，然后经过长或短的发展过程，以上元素发生原子核的熔合反应，分期分批的合成了其它元素。[归纳小结]：氢元素宇宙中最丰富的元素占88.6%（氦1／8），另外还有90多种元素，宇宙年龄距近约140亿年，地球年龄已有46亿年。元素可分为：非金属元素（22种）和金属元素。[典型例题]：例1、下列说法中，不符合现代大爆炸宇宙学理论的是（B）A．我们所在的宇宙诞生于一次大爆炸B．恒星正在不断地合成自然界中没有的新元素C．氢、氦等轻核元素是宇宙中天然元素之母D．宇宙的所有原子中，最多的是氢元素的原子[指导阅读]：阅读课文P2了解人类对原子的认识史——不同时期的原子结构模型[归纳小结]：希腊的原子观点---→英国道尔顿提出近代原子说---→英国汤姆生发现了电子，--→卢瑟福原子模型---→波尔原子模型----→电子云模型[过渡]：在初中我们就已经知道原子的组成结构，而且我们也知道氢原子只有一个电子，其核外的能量是一样的，但是多个电子原子核外的电子能量是不一样的，那么它们又是如何呢？下面我们就来学习能层与能级的有关知识。[板书]：二、能层与能级[复习提问]：用原子结构示意图表示钠原子，回顾核外电子为何分层排布？[教师精讲]：各电子的能量有差异，所以要分层排布，我们可以根据电子的能量差异，可将核外电子分成不同的能层。[归纳小结]：1、能层：根据电子的能量差异，可将核外电子分成不同的能层。能层一二三四五六七……符号KLMNOPQ……最多容纳电子数28183250……离核远近由近—————————————→到远能量高低由低—————————————→到高[学与问]：1、原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层序数(n)间存在什么关系？[归纳小结]：说明：能层最多可容纳的电子数====2n2[典型例题]：例2、在同一个原子中，M能层上的电子与Q能层上的电子的能量(B)A．前者大于后者B．后者大于前者C．前者等于后者D．无法确定例3、在M能层中，最多能容纳的电子数为(C)A．2B．8C．18D．32[过渡]：在多电子原子中，同一能层中的电子，能量可能不同（以钠为例），按电子能量差异，分为不同的能级(S、P、d、F)，。就好比能层是楼层，那么能级就是楼梯的阶级。下面我们就来学习能级的有关知识。[归纳小结]：2、能级：在多电子原子中，同一能层的电子，能量可能不同，按电子能量差异，分为不同的能级。能层KLMNO能级1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s5d…最多容纳电子数226261026101426…281832…[学与问]：2、不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数(n)间存在什么关系？[归纳小结]：K能层：1个能级；L能层：2个能级；M能层：3个能级；……说明：①、能层的能级数等于该能层序数②、任一能层的能级总是从s能级开始。③、在每一能层中，能级符号与能量大小的顺序是：ns
