云南省德宏州梁河县一中高中地理必修一（鲁教版）：2.2大气圈与天气气候(学案)姓名班级[学习目标]1、理解大气环流的形成过程,气压带和风带的分布和移动规律。2、理解海陆分布对气压带的影响及季风的成因。3、通过绘制风的形成示意图和全球气压带、风带分布图，掌握风的形成和全球气压带、风带的分布。一、[课前先学]1、将下图左图用箭头补充完整，熟练记忆右图中气压带、风带的名称、方向。2、季风环流,读图回答问题(1）形成原因：、成因：东亚季风风向：夏季盛行、冬季盛行夏季风：成因：南亚季风冬季风：风向：夏季盛行、冬季盛行二、问题与例题【导入】情景导入：挪威森林大面积遭受酸雨危害，却将英国告上法庭。你认为是否有道理？【问题一】三圈环流是如何形成的？构成三圈环流的七个气压带和六个风带的成因。[例一]当我国各地白昼时间最短时，下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是()[解析]本题主要考查地球上气压带和风带随季节的移动情况。我国白昼最短时为冬至日，太阳直射点在南半球，气压带、风带南移，另外要注意风带中信风、西风的方向。A、D明显不对，B项中风向应为西北风。正确答案：C[变式训练]1.读下图，并回答问题：(1)该图表示北半球_____季时的大气环流状况，判断的理由是____________________。(2)一般地说，A地比D地降水__________，原因是_____________________。(3)C气流来自_____气压带，为什么C气流与D气流相遇后向上爬升?C、D之间形成的气压带是________，该气压带是_______原因形成的。(4)气流相对上升的纬度是________和________，那里一般是________气压带，天气特点是________。气流相对下沉的纬度是________和_________，那里一般是_________压带，天气特点是__________。【问题二】全球地表面并不是均匀分布的，而是海洋和大陆相间分布，受其影响下的全球气压带和风带是怎样的变化的？[例二]读北半球部分地区海平面等压线分布图，回答下列问题。(1)图中A气压中心的名称是：_________________。(2)A气压形成的原因是________________，被切断的气压带是___________。(3)受气压中心的影响，图中C点盛行___________风，D点盛行___________风，我国的天气以___________为主要特征。（4）D点7月盛行_______风，其形成原因是______________，由此可见，季风的成因除了__________外，还有_________。[解析]本题主要考查海陆热力性质差异对地球上气压带和风带的影响。答案：(1)亚洲高压(2)海陆热力性质差异副极地低压带(3)西北东北寒冷干燥（4）西南夏季气压带、风带北移，南半球的东南信风越过赤道右偏形成西南季风海陆热力性质差异气压带、风带的季节性移动[变式训练]右图为“大气活动中心分布示意图”，①③为大陆上气压中心，②④为海洋上气压中心，若图中①为高气压中心，则()A.①为夏威夷高压B.②为阿留申低压C.③为亚速尔高压D.④为亚洲高压【问题三】什么是季风？它是怎样形成的？[例三]读下图，回答下列问题：(1)东亚夏季风来自_____；南亚夏季风来自_____；南亚夏季风的成因是_____(2)C处夏季既能受到_____季风影响，也能受到_____季风影响，形成_____气候；D处属_____气候，夏季仅能受到_____季风的影响，形成_____季。[解析]本题主要考查东亚季风与南亚季风的区别。关键是搞清东亚和南亚在夏季的气流运动情况，准确判断出C、D处的地理位置，然后分析出风向及所属气候类型。答案：(1)太平洋印度洋夏季，赤道低气压带北移到北半球，南半球东南信风越过赤道，受印度低压的吸引，在地转偏向力的作用下，向右偏转而形成的。(2)东南西南热带季风亚热带季风东南雨[变式训练]读“北半球某地近地面气压分布图”（右图），回答下列问题。(1)此时为______季(冬、夏)。(2)在A处用箭头表示此季节的风向。(3)此时我国大部分地区主要受______控制(写出气压名称)。(4)此时我国西南地区盛行______风，降水（多或少）；此时我国东部地区盛行___风，降水_（多或少）。三、目标检测1.关于大气环流在气候形成中作用的叙述正确的是()A.大气环流不是一种气候现象B.大气环流可以促进高低纬度间的热量和水分交换C.大气环流对气候的形成和影响作用不大，可以忽略不计D...
