第一节地球的宇宙环境【学习目标】---------------------------------------------------------------------------读课标，找考点——明确学习方向1．知道天体系统概念、太阳系概况，地球在太阳系中的位置。2．理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。【学情调查、情境导入】-----------------------------------------------------------读课文，查地图——突破重点难点（一）宇宙1．宇宙中最基本的天体是和。夜晚所见的满天繁星绝大多数是。2．宇宙中的天体相互，相互，构成不同级别的天体系统。3．光年是一种计量的单位，目前宇宙中距地球最远的是。[难点探究1]读图1-1-6：天体系统的级别从小到大依次为：、、、。河外星系不是一个星系而是一类星系的总称，它和属同一级别。[难点探究2]读图1-1-11：（1）太阳系行星的运动特征：、、。（2）太阳系有八大行星，地球处于第个轨道上，日地距离约为。（3）行星的分类：类地行星包括，巨行星包括，远日行星包括。冥王星因其而被降格为“矮行星”。（4）哈雷彗星的轨道比较，公转方向与八大行星，运行周期是。（二）地球1．地球是一颗极其普通的行星：地球的运动特征与其他大行星相似；结构特征与等大行星相似。2．地球是一颗非常特殊的行星：因为地球上具有。3．地球生命存在和发展所必须的条件是、、。[难点探究3]地球上能够存在生命物质的原因：（1）外部原因：①安全：大小行星各行其道，互不干扰；②稳定：太阳光照基本稳定。（2）自身原因：①适中，②适中，③适中。[难点探究4]地球大气对地理环境的形成有哪些影响？【问题展示、合作探究】-----------------------------------------------------------读生活，找热点——体验学科意义1．月球到太阳的距离与地球差不多，但月球表面的白天最高温度可达127℃，夜晚最低温度却只有-183℃。请分析月球表面温度昼夜变化大的主要原因。2．人类为什么把月球当作星际航行的第一站？3.2009年7月出现了百年一遇的日全食景象。日全食发生的最基本条件是什么？【达标训练、巩固提升】------------------------------------------------------研高考题，找出发点——感悟命题思路[例1]（2007年上海）2007年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是（）A.行星上有岩石B.行星上有液态水与适宜的温度C.行星的表面比较平坦D.行星接受来自恒星的辐射能量[例2]（2005年广东）在上世纪末，多国天文学家通过国际性的合作研究，观测并测量出某一遥远的旋涡星系，该星系与地球的距离为（）A．140多亿个天文单位B．140多亿年B．140多亿千米D．140多亿光年[例3]2006年4月11日，欧洲航天局的“金星快车”飞抵金星附近探测。金星属于A．地月系B．太阳系C．河外星系D．狮子星座[例4]（2005年上海）地球为什么会成为生命的摇篮？试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。地球磁场和磁层①a地球表面存在大气地球质量与体积②b削弱到达地表的紫外线地球与太阳距离③c水经常能处于液体状态地球大气臭氧层④d削弱宇宙射线对生命的伤害[例5]（2008江苏）读“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”，回答：与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（）A．适宜的大气厚度和大气成分B．强烈的太阳辐射和充足的水汽c．复杂的地形和岩石圈D．强烈的地震和火山活动【知识梳理、归纳总结】【预习指导、新课链接】第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境（二）【学习目标】---------------------------------------------------------------------------读课标，找考点——明确学习方向1.理解太阳辐射对地球的影响。2．知道太阳活动及其对地球的影响。【学情调查、情境导入】-----------------------------------------------------------读课文，查地图——突破重点难点（三）太阳1．是太阳系的中心天体，因为它的占整个太阳系的99．86％。2．太阳的能量来源：太阳内部物质在高温高压条件下发生反应。3．太阳大气层由里往外：、、。肉眼可见的是。4．太阳辐射对地球的影响：太阳向地球提供巨大的，维持地...
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