植树节主题活动相关系列时间：2015、3班别：大六班执教：张婷、石锦芳实施途径具体内容备注预设目标1、知道植树节的来历及意义，了解树木的秘密，用各种方式爱绿、护绿。2、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成，并养成细心地操作记录的习惯。3、用多种工具测量树干的粗细，并能用自己的方法记录测量结果。4、探索柳树的生长变化，用画画的形式表现柳树的的主要外形特征。5、感受歌曲的三拍子旋律，能用连贯优美和轻快活泼的歌声表现歌曲的不同意境，并唱出句首重音。6、能细致观察杜鹃花的外形及色彩特征，会用写生的方法表现。集体教学活动语言：爱护小树苗（谈话）、苗苗我来照顾你（谈话）；柳树的秘密（讲述）歌唱活动：爱护小树苗、柳树姑娘美术：叶子的拓印（水粉、蜡笔）综合活动：叶子的秘密、杜鹃花、柳树的秘密、我是树医生数学：我种植的植物、叶子的秘密健康：运送小树苗、我是勤快护林工社会：树木是我的好朋友区域游戏活动语言天地：讲述《柳树的秘密》、黑熊种玉米。唱唱跳跳：爱护小树苗、柳树的姑娘。美术创意园:叶子拓印画、叶子染料。建构乐园：绿色家园数学区：我种植的植物、叶子的秘密。阅读区：植物的好朋友。延伸活动园内：我和爸爸妈妈来植树木环保宣传卡其他活动主题环境创设：墙面：1、美丽的花园2、树的秘密家庭：1、帮助幼儿了解植树节的来历及意义。2、走进大自然，了解树木的秘密，用各种方式爱绿、护绿。3、带孩子去探索树木的变化特征。现有资源家园共同收集各种废旧物品回园用于制作美工区小树苗手工作品等。存在困惑备注音乐活动：《爱护小树苗》（一）活动目标：1、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。2、用较快的速度唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、课件—（快乐植树节活动过程：一、入室：师：在春暖花开的季节里，我们一起到外面去散散步。好，我们听音乐出发吧。二、练声：《山谷回音真好听》指导：引导幼儿用强弱的声音演唱歌曲。二、熟悉歌曲旋律。1、第一次倾听歌曲，引导幼儿感受歌曲旋律。师：如果你在马路的两旁看到小树你会怎样做呢？师：今天老师带来了一首关于《爱护小树苗》的歌曲，我们一起来听听。2、第二次倾听歌曲，鼓励幼儿用不同肢体动作按歌曲旋律拍打节奏。师：请我们的小手来听听音乐。三、理解歌词内容。1、教师有感情的讲述故事。师：其实这首歌有一个好听的故事，我们一起来听听吧。2、教师有感情地分段范唱，幼儿理解歌曲内容。1）教师有感情地范唱第一段，理解第一段歌词。师：歌里唱了些什么？小朋友在干什么？（引导幼儿根据歌曲内容回答）3、教师有感情地范唱第二段，理解第二段歌词。师：小朋友是怎样爱护小树苗的？（引导幼儿根据歌曲内容回答）4、引导幼儿有节奏地朗读歌词。师：好，我们用好听的声音来朗读一遍。四、师生完整演唱歌曲。1、幼儿唱准节拍，重点指导幼儿在演唱歌曲时注意自己的音量。师：我们听好音乐伴奏，一起合唱。要注意自己的音量。2、有表情的演唱歌曲。重点：唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。五、出室：幼儿随音乐《欢乐舞》跳舞出室。师：你们唱得真不错，我们一起来跳个舞吧。音乐活动：《爱护小树苗》（二）活动目标1、积极参与歌唱活动，体验能与同伴对唱成功感。2、会用合唱、对唱的演唱方式进行演唱，体会对唱的协调效果。3、能控制自己的音量，与同伴协调地演唱。活动准备音乐。活动过程一入室：幼儿随音乐《新疆舞》自由舞蹈跳入活动室。师：小朋友，我们一起来跳个舞吧。二、复习歌曲《爱护小树苗》1、幼儿完整演唱歌曲。指导唱准节拍。师：我们听好伴奏，用流畅的声音来演唱歌曲。2、重点提醒幼儿唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。师：我们在演唱“快别摇树”和“快来浇水”的时候速度要稍稍加快一点。三、学习对唱1、师生进行对唱游戏。师：今天我们来玩一个对唱的游戏，老师来唱第一段、第二段的前半部分，小朋友来唱第一段、第二段的后半部分，请看指挥。2、幼儿自主分成A、B两组...
