樊城区七年级语文下学期导学案授课时间：编号：备课组长签字：班级：小组：姓名：课题：爸爸的花儿落了课型：阅读课课时：2课时主备：复备：学习目标：1、朗读课文，感知文章内容,理清文章的思路，用简洁的语言概述文章内容。2、研读课文，学习插叙手法在文中的运用。3、分析父亲形象，理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。一、导入新课，进入情境。听教师导入：读目标。二、自主预习，卓尔不群！朗读技巧：正襟危坐不摇晃，目光专注不走神，边读边记效率高，声音感染真奇妙，个人风采最重要。1、初读课文，边读边标出段落序号，圈出生字词，并写出重要字词。2、再读课文，分别从从英子和爸爸的角度概括课文内容。3、精读课文，深入探究。（1）屏幕显示问题：（1）“眼前事”写了什么？（2）对“往事的回忆”写了哪些事？（提示：学生先区别开“眼前事”和“与对往事的回忆”的段落并引导学生概括。）（2）讨论交流探究爸爸的形象。要求：通过人物的言行举止及相关的事件作为依据来探究。）4、品读句子。思考英子说：“我也不再是小孩子了，我真的长大了”，从文章中哪些地方看出来的？从这句话可看出英子的什么感情？（各抒己见，达成共识）三、合作研讨，智慧共享！1、小组对学。2、小组群学。3、组内小展示。四、展示提升，喜摘硕果！1、大展示。2、当堂检测，提升感悟。1、给下列加点字注音。肿（）胀（）叮嘱（）恐惧（）骊（）歌花圃（）2、文章以“爸爸的花儿落了”为题，含义为：一方面______________________；另一方面____________________________________________________________。3、爸爸对英子的成长有何影响？着重分析父亲的三句话：（1）“英子不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”（2）“没有爸爸，你要自己管好自己，并且管弟弟和妹妹，你已经张大了”（3）“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮助你妈妈。你最大”4、我们学习这篇文章也许勾起你对自己父亲的一些回忆，打开记忆的闸门，让我们坦露自己的心声，请以“爸爸，我想对你说……”的句式说一段话。
