教案人教版语文三年级下册《七颗钻石》的设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小小姐仁慈、美妙的心灵，从中遭到关爱别人的教育。教学过程：一、谈话导入1、进展一个心理小测试。2、由此，老师想到了一句话：【课件出示】在本人处于窘境中时，也能够想四处在窘境中的别人，同时给予他无私的关爱和协助这，才是真正的爱心，它比钻石还要宝贵、还要闪亮！3、通过初读课文，我们明白文中的小小姐是在什么情况下给予别人协助的？（窘境中）师述：事实上，那时何止小小姐一人处于窘境，还有许许多多的人，许许多多的动物和植物整个地球都处于窘境之中。这个窘境是指（缺水）二、感受缺水1、指名读第一自然段。2、这一段主要讲了什么？（地球上发生了大旱灾）3、自由朗读第一自然段。从哪些词语能够让人感遭到这次旱灾之大，画出这些词语。依照答复，理解：干涸、枯槁、焦渴。4、师述：这三个词，尽管意思相近，但却不能够混淆，干涸是描述河流和水井的这三个词充分说明了当时人、动物、植物都已严峻缺水，他们对水是多么的渴望！如今的水确实是希望之水、生命之水呀！谁来有感情地读读这个自然段，要读出旱灾的严峻程度，读出地球上万物对水的渴望。三、体会变化1、就在如此恶劣的环境中，一个动人而又奇妙的故事发生了，请大家自由读25自然段。2、读了这部分，觉得最为奇妙的是什么？（空木罐的变化）空木罐发生了哪几次变化？请学生把本人的答案依次写在黑板上的方框里，构成板书（见最下面）。3、为什么会有这些变化呢？请同学们再次读25自然段，从书中找出答案。4、体会第一次变化（1）谁来说说第一次变化的缘故。先从书中找出相关语句来答复；再用由于因而的句式来简答。（2）这么漆黑的夜晚，一个小小姐竟走出家门找水，水好找吗？从那儿能够看出来？我们能够想象：小小姐为了找水，一定走了非常多（生答），摔了（生答），吃尽了（生答），最后终于累得（生答）。指名读这部分内容，要读出寻水的困难。（3）想象小小姐睡着了他会做些什么梦。（魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈）（4）正是由于小小姐这份深深的孝心感动了上帝，给了她一灌水。小小姐意外得到了水，自然是（生答：喜出望外）什么叫喜出望外呢？指导用喜出望外说话。（5）得到了水后的小小姐是如何做的呢？【课件出示】小小姐喜出望外，真想喝个够，但一想起病中的妈妈，就抓紧抱着水罐往家跑。自由读。读了这一句，你体会到了什么？细细体会带点字抱。（说明两点：对水的珍爱；心情的急迫）（6）有感情地朗读第二自然段，要读出小小姐寻水的困难、寻到水的惊喜和送水的急迫。5、体会第二次变化（1）谁来说说这一次变化的缘故。（2）【课件出示】小小姐把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小小姐再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的啦。（3）读读这段话，有什么感想？（4）师述：这么宝贵的水，小小姐本人都舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝。她关怀别人，甚至是动物，却唯独把本人给忘了。多么富有同情心的小小姐！她的美妙质量又一次感动了上帝，因而水罐竟变成银的啦。指名读这段话。（5）自由读第三自然段，看看还有没有让你感到不明白的地点。（水为什么没有洒一滴？）学生自由谈谈本人的看法。（她的孝心使上帝给了她又一个奇观）（6）朗读第三自然段。（指名给这个自然段的朗读提提建议。）6、体会第三次变化（1）说说这一次变化又是什么缘故？（2）妈妈为什么不喝水？师述：是由于母爱，是母爱让她天性地心甘情愿地献出本人的生命来保护女儿的生命，母爱是多么的无私，多么的伟大！（3）读一读第四自然段，让我们这些做子女的一起来体会一下这深深的、伟大的母爱。7、体会第四次变化（1）这次变化由于什么呢？（2）小小姐咽了一口唾沫说明了什么？她内心会想些什么呢？（3）师述：学到这儿，同学们一定被小小姐的精神给深深感动，她不仅关怀本人的亲人母亲，而且也关怀毫不相关过路人，甚至关怀一只动物小狗，她的内心装的全是别人，却独独没有本人，多么仁慈、多么伟大的小小姐！你有什么话要对她讲呢？（4）上帝又一次被他深深地感动...
